前不久,人民日报发表原中央文献研究室常务副主任金冲及的文章,题为《谈谈治学的基本功》。文章围绕治学的基本功结合历史研究谈了三点体会:扎实的基础知识、提高理解和分析能力和讲究文字表达。其中,“讲究文字表达”部分提出了很多新颖的观点。以下为节选。
有些人认为文字表达是雕虫小技,所以不在乎。事实上,文字表达非常重要。你写文章给人家看,人家第一印象就是你的文字。文字表达不好,意思虽好,别人往往也看不下去。对这个问题也讲几点。
01处处替读者着想
胡乔木同志曾经讲过,写文章要考虑几点。
第一“要引人看”。现在一些文章,开头就是大段已说过无数遍的话,人们自然就不想往下看了,这样怎么能够吸引住人?
第二“要使人看得懂”。这话也很有道理。不少人写文章,一个断语接着一个断语,缺少逻辑联系,也不考虑别人是否看得懂。即便文字很流畅,还要想到别人可能会有哪些地方不明白,要交代清楚。
第三“要能说服人、打动人”。说服人是指讲道理,打动人是指感情上能打动人。
02努力做到准确、鲜明、生动
这是毛泽东同志在《工作方法六十条(草案)》里提出的。准确的重要性不言自明,但要做到并不容易。鲜明,这个意思大家都清楚,旗帜鲜明,赞成什么反对什么都清清楚楚。
但还要考虑到,一本书里面,你最中心的是想阐明什么问题,最精彩的地方是什么,最希望读者留下印象的是什么,这些地方要写得特别鲜明,别的可以简略一点。
写文章也是这样,最重要的地方要鲜明突出、引人注意,使人留下印象,避免重要的内容淹没在一大堆不重要的话中间而不被注意。对生动的一个重要要求是贴切,不是堆一大堆形容词。
毛泽东同志的文章是非常生动的,他在一篇文章里曾写道:“我们的某些同志却像一个小脚女人,东摇西摆地在那里走路,老是埋怨旁人说:走快了,走快了。”仅从文字上讲,非常生动,我们看过就不会忘,而且很符合他想要表达的意思。
03注意文章的结构
中国有句老话,叫“凤头、猪肚、豹尾”。凤凰的头,猪的肚子,豹的尾巴。中国古代的文人常常讲这个话,这是对文章通篇布局的设计。
“凤头”就是一上来就能够把读者抓住,让人想要看下去。
“猪肚”是指中间部分要丰满,但很重要的一条是要有层次,有内在的逻辑性,让人一口气看得下去,而不是平铺直叙或杂乱无章的罗列。
“豹尾”指结尾,是很有力的一下子戛然而止就收住。结尾就得干干净净,像古人说的“余音袅袅,绕梁三日”,有回味。
04文字最好口语化,要干净
最好自己先朗诵朗诵,如果结结巴巴,没法朗诵下去,赶快改。朗诵要有抑扬顿挫,而且要干净有力,不拖泥带水。
比如,《毛泽东选集》第一篇,一打开来,“谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?这个问题是革命的首要问题。”
你看了一下子就记住了。文字干净,读起来也有一种快感。虽然不是写诗,最好也能够朗诵,特别是开头和结尾。
05文章能不能带感情?
文章带感情是讲一件事时自己内心感情的自然流露。
毛泽东同志有一次写道:“无数革命先烈为了人民的利益牺牲了他们的生命,使我们每个活着的人想起他们就心里难过”。这话讲得多动人!
中国古代司马迁的《史记》,西方“史学之父”希罗多德的《历史》,都是写得很有感情的。
我们写历史文章应该有这样的手法。至于带感情的话决不能歪曲和改变历史事实,也不是堆砌一大堆华而不实的形容词,这道理就不必多说了。
来源:人民日报
作者:金冲及(作者为原中央文献研究室常务副主任)
8 Q2 c+ J! x# Q: X+ W" O; w$ n, n
+ E& G' d) `4 d/ y
* f) y$ U" J. Z4 i+ F7 B+ Z6 }) @; Y2 }1 J+ P! {0 |/ ^# R
! z v; D" i' D3 c0 V
, g& _0 M U! U1 P; z$ c0 {
% j8 {$ i* ?# i0 i1 D9 [) h) u, V: Y" J# ^! c+ e( [1 |3 w# I
6 I4 [! J! l7 ^ f( M1 A5 \
& Y! f% o& j- X8 ^6 H: Z% U
' A; A* h- w0 p% w) G- F3 f7 W7 B0 Z. h
f; y# v. s7 j% d: Q, S, }: q/ B& Q2 Q
3 C- ?+ r3 ~# j* V# B: u1 X0 S# d6 a; @
2 V( y% q# _7 x8 k1 h5 ~( s, u) l: f A, f3 d0 D8 \% N
3 }! E5 f8 D8 ]+ u Q0 L
, Y1 ]5 R6 ?; T' P
; l( X" G) Z6 Q0 u) C; w- ~( U( N* m& {- [3 T0 s
# R3 a* o& E+ s3 ?1 R- e& x) {9 L. O) `" i
6 ^ o+ j/ i4 B0 `1 Y$ u
! K2 n7 O' c: U$ p9 C6 s* E) i5 ^0 N6 E# f/ t; N* O3 ~- F, s
- q8 [4 T2 {! e8 A' F9 f% |
1 j3 s: Z' ^- X0 Z; K4 \- o; g3 f
: x1 P% H8 |; Q( N
% ]( y' s/ {8 i6 T/ z$ F0 l2 y
6 v9 _0 K4 M0 ? y* r) R: ^$ l2 f# o# |/ o3 {
" a9 G4 E( v- s: @' [* [; x
( N& H* q) P8 K7 C: t3 A7 n
) W9 {8 O, F8 Z# J- P/ ~ V, R* I
, x' q( W3 o8 h6 F; D$ _9 }1 m( `7 Y! v& {$ Q/ F( c1 L' C
5 Q2 Z( j+ O- Q) f) h4 I8 |4 b: l5 a- w
# a! k! G+ I. w( t2 d! E
' a4 w8 G' J; ~/ W X/ ?% d# S; O+ m/ a! k" y* ^9 G6 G
& U2 u% R* r6 d/ k) A; a
1 d. q. p0 W, N7 J! M/ V' V9 q6 `! U! ?3 Y, y. x0 V
( q- {1 U$ I8 S. |' C$ @
7 G8 o7 R _: U2 N" I3 k
: M5 _2 s, Q/ T9 `5 w2 G7 d2 q
" ?% S, Q0 C1 ?8 U3 t: t3 A" T2 r8 ?
7 z* Q& u [' N# j+ L9 x9 k C
( Y5 q: f3 i* H. ~5 L6 i e: G4 T
( Y+ U- j* P: h) i; |# S8 V' `7 a9 O7 H
0 [2 Y' \& O' V) Z. M; {& n6 P- R# z* z
6 K. \% u* s* A) f+ A0 C
; n1 Y [- m+ q! v. v$ U* m
( n+ h3 Z& P4 Q5 _7 a( z1 s. G. m4 b4 z