别人夸，一枝花；自己夸，烂冬瓜。话说官员讲话如何打比方？

对于唱衰中国经济的论调，我有个形象的比喻，一种是戴墨镜看，一种是戴近视镜看，一种是戴偏光镜看。

. X2 E0 F' Y8 `! c r , W" e, g- `. Q8 S+ r

——2016年3月9日，湖北省委书记李鸿忠接受记者采访时这样说

4 O2 W: @- m1 p% o; g$ y 0 c* B6 ]" A5 c6 o9 e

“中国教育发展总体水平已进入世界中上行列。”袁贵仁介绍，通过独立第三方对中国教育进行评估显示：学前教育毛入学率为75%，达到世界中上收入国家平均水平；小学净入学率达到99.9%、初中毛入学率为104%，中国总数为1.5亿的9年义务教育学生普及率超过世界高收入国家的平均水平；高中阶段毛入学率为87%，高等教育毛入学率为40%，这两项指标高于世界中上收入国家平均水平。

, b" D6 Y; h( t) g. I* D* w7 w" x, n9 c

——2016年3月10日，教育部部长袁贵仁答记者时这样说

' p6 j2 j1 v5 g2 c4 h7 u% f+ Y

' k% u+ H, L. G1 `( g7 G6 ^

f! W% g, @- M# h! H

 

( ^5 |2 c" f9 b + j7 G. \1 Y: x. O( a' a; R

拜读李鸿忠书记打的比喻，本人深受启发。这两天也可以说是常思常新，越琢磨越有味道。

- d! d+ O# q" D3 s* m# l

" e6 O `$ Y% b# q0 N. t

9 K/ d/ p7 u+ v+ M& ?3 \

所谓戴墨镜看，因为戴的是有色眼镜，看什么都是黑的；所谓戴近视镜看，就是说他短视，看近处，不看长远，也不看实质；所谓戴偏光镜看，就是像偏光镜一样，“选择性地过滤来自某个方向的光线”，盯着中国经济发展中某一方面的问题，以偏概全，以点代面，用“放大镜”，把问题扩大化，实在是有失偏颇、有失公允。

: ~8 z2 l/ L- W( R- z% o$ i0 f# D

: V" c+ c' z# R) [/ K

. o7 Z q: l6 C9 G; r/ h+ z6 j# Q" @ # V. I, s* {! A3 _% ?

李鸿忠认为：戴墨镜的人，应该摘掉墨镜，用平光镜看客观；戴近视镜的人，应该调焦距，看长远、看本质；戴偏光镜的人，应该换角度，看全景。只要摘掉墨镜，只要调光、看远，只要视角是全景式的，一定会得出中国经济良性发展的结论。所谓唱衰的论调不客观、不成立，是必然会落空、会破产的。

2 u# T X3 B" R

2 [0 H; e6 h# w' m* c: J5 W% p
; J, p2 l9 {8 S

4 {* ^) r; N1 v# e' l6 E9 t: v; i8 ~

摘掉墨镜，调光、看远，视角全景式——李鸿忠书记这一提示，真是醍醐灌顶、振聋发聩。活学活用者，定能受益匪浅。

& G: |) z3 |& p* i3 R; M ) S7 s1 E# h- p6 I7 T0 R( c9 u

7 h7 W3 _ J) H; f6 R& \

( Z1 r/ f- }- @- I% ? - |# D6 t! G7 d% V# P

摘掉墨镜，调光、看远，视角全景式——李鸿忠书记这一提示，也让我想起另一位政治人物。这位“老江湖”喜读历史著作（比如黄仁宇先生的），而黄仁宇的“大历史”观点，是以一种宏观的、凌空的、有时间纵轴的观念来看历史，而不是从微观的角度。“每次看到这种以‘宏观’角度的书籍，常让我有从高空俯视地面万物的感觉。”或许，从宏观的角度，也即李鸿忠所说的视角全景式，应是其从工作中得到的训练。公共决策有时不得不“炒短线”，但更多的时候得“看长远”，要能想见这个决策走到三五年后、三五十年之后，甚至百年之后会变成什么样子，产生什么后果。这样一种宏观思考的练习，也是一个有抱负的官员必须经历的训练。

5 l/ S* V( S+ a: ]+ {5 ^; b" x. S

! O$ [7 X* [/ i

* K T6 W, }) y

不过，如果考虑到现实生活中的芸芸众生，环顾前后左右，戴墨镜、近视镜、偏光镜的，为数不少。本人就可以对号入座，自己有时就是那种以偏概全，用“放大镜”看问题的人。

/ h+ ~8 A- _! k; _$ x ; [+ n& h1 S4 e0 m! V; ^

, f; w/ V* W& T: I: X) }

比如，李鸿忠书记这里说的“我有个形象的比喻”，就让我大跌眼镜。

' j# n2 [; [0 E' H6 l3 ~

4 E: ?6 h* E/ J# A3 m/ i1 K9 L

0 Q9 n9 z3 }0 w. u8 S5 ~- H

现实中，很少有人会说“我有个形象的比喻”“我有个很棒的创意”“我的业绩很突出”，因为那有自我吹嘘的意味。通常，高官都很谦虚低调，“我有个不成熟的意见，想向在座的各位请教”“我这篇陋文，写得不好，请您点拨点拨”，而不至于说，我这篇“宏论”很重要，高屋建瓴高瞻远瞩，那是会被人笑掉大牙的。

8 }+ {+ D6 [$ c) B' O; ?! {. s

9 K* n+ t: _( H# O4 m- q
1 c+ n0 f- E6 d0 C% K1 R

（这里有个案例，可证官员谦抑的重要性。当年曾荫权在填写香港特首报名表时，在“职业”栏下填上Politician，即引来诸多恶评，认为他自称“政治家”，尚不够格。事后他专门解释，“现在我的工作主要成分是政治的工作，不如老老实实向香港人交代，我想这个名称，若是politician是很恰当。但是中文很难找一个贴切的名称，‘政客’是不通，‘政治家’可能讲大了。”）

 

当然，如果有下属说“领导您这个比喻很形象，您的宏论很重要，高屋建瓴高瞻远瞩”的时候，领导倒是可以一并笑纳的。总之，别人夸，一枝花；自己夸，烂冬瓜(烂稻草)。要是你很想表达“我有个形象的比喻”“我的业绩很突出”的意思，相对聪明的办法就是借由他人之口说出来。

5 R w4 ~& Z* K: h9 {* s

3 P9 H3 F' t [- g t/ v; N! S

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

$ O: k8 B) `# W( n

* l+ `7 Y1 k0 M2 a; u' V

感谢李鸿忠书记，提示我要摘掉墨镜，调光、看远，视角全景式地看待问题；感谢袁贵仁部长，提示我中国教育已进入世界中上，真让人欢欣鼓舞；而我作为一个普通的家长，也要以身作则，发挥榜样示范作用。从今往后，我要师法有抱负、有远见的“老江湖”，多读那些高处眼亮的书籍，让我看待眼前事也不受人惑，而能有拨云见日、从高空俯视地面万物的感觉！（文/一笑 来源：不是官话）

5 T; e4 T4 ~/ G# N2 I

 

总之，别人夸，一枝花；自己夸，烂冬瓜(烂稻草)。

谢谢，，，，，，，，，，，，，，

当然，如果有下属说“领导您这个比喻很形象，您的宏论很重要，高屋建瓴高瞻远瞩”的时候，领导倒是可以一并笑纳的。总之，别人夸，一枝花；自己夸，烂冬瓜(烂稻草)。要是你很想表达“我有个形象的比喻”“我的业绩很突出”的意思，相对聪明的办法就是借由他人之口说出来。

很好的一篇文章，操作性很强，很有学习意义。

这篇文章的观点新颖，角度蛮好，非常难得，十分感谢

领导您这个比喻很形象，您的宏论很重要，高屋建瓴高瞻远瞩

自己说出来总感觉少了点意思，相对聪明的办法就是借由他人之口说出来。