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文秘写作排比句

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★★★★★ 发表于 2014-6-19 08:08:25 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
大标题:" r* g5 B( K" @* F: ?/ D- \8 f% \. }
坚持在解放思想中统一思想;: p. Y. o8 ~% R- ~4 P% E% W- U$ K8 ]
坚持在解放思想中谋求发展
  [- c% g( N7 O- @3 m& K: h坚持在学习实践中解放思想( W: @7 E4 X' c- F5 o
; l& a) o% _0 B0 h8 [
小标题:
, q; u6 Q( U$ }$ f2 w解放思想是引领社会发展的强大动力
0 _" Q5 ^6 w9 P, L" ]) c! V解放思想是实现科学发展的内在要求  q) ]' B, _: }" ^
解放思想是实现后发超越的迫切需要
4 V4 A3 v9 X8 a- K解放思想是构建和谐社会的必然选择
$ b+ k1 T: C( b+ x' d( {解放思想是扫除发展障碍的有力武器
- b& g0 W  M0 q4 j( h2 e5 H
. Y, K, ]: Q% b4 X7 \7 d/ G' e/ j& P* B从小成即满的小农思想束缚中解放出来,谋求跨越发展" V0 c6 h1 V9 u2 \8 o0 W
从狭隘的固步自封思想束缚中解放出来,谋求开放发展
6 J# w/ q+ E3 r6 C0 c/ L从急功近利的短期思想束缚中解放出来,谋求长远发展& R) Z3 \# a7 V, I! x$ L4 T+ _: g
从因循守旧的本本思想束缚中解放出来,谋求创新发展
( M8 Y# s) C. K, F; a- O& p# b8 a从唯条件论的畏难思想束缚中解放出来,谋求突破发展
' s% c3 p" |/ }" ~; f+ G0 w) v从坐而论道的说教思想束缚中解放出来,谋求合力发展# e. o5 B' L% o
从等靠和要的依赖思想束缚中解放出来,谋求自主发展
! f9 x) {  u" f+ v: Y从论资排辈的保守思想束缚中解放出来,谋求高位发展3 c+ `$ b6 |0 x' O

" }/ ?% g/ L, E3 w* T$ Z5 A* S6 d& F" N! _' x
真学,真学真管用
9 S; L5 h! C) E( p# ?$ O% g真信,真信真受益; R; R+ Q! T0 d) i* C! i
真懂,真懂真提高5 V8 j0 Y* v# r. ?  |- V; z
真用,真用真见效- V: o) @/ Z5 ^1 J7 F2 n
真查,真查真清醒3 Q' z6 w8 ~# _0 ^" ]+ M2 E9 `
真改,真改真进步
8 h) u* {+ p: }真干,真干真发展 8 V* F3 k$ w: M( Q: g. J

. h( H1 d# o) M  b具体观点:
0 }# Z7 T+ Y% J0 v8 b
9 @0 B/ B5 ], i! A7 [思想笃古不变,必然走向衰亡;唯有创新求进,才能兴旺发达。
5 H0 L: ^6 ]8 X( H* Q改革的每一次突破,开放的每一次深化,发展的每一次提速,都是解放思想的结果。
2 _6 n0 O6 `7 D只有思想领先,才能发展领先;只有思想大解放,才能事业大发展。
# v4 o/ Y2 p1 a对科学发展规律研究不够、琢磨不透、思路不宽、办法不多。
6 P; ^; |9 \4 @+ {3 F7 }; _8 J导致经济社会缺乏动力、缺乏活力、缺少突破。
& x/ s6 c! Q# ^( F% Q% ^$ \6 w& [( _2 n! @

) q* H2 l* B. n# i, k) I既有总量不大的问题,又有人均不多的问题;: V: J5 i/ y; T& T4 n
既有发展不够的问题,又有发展不当的问题;4 R! j. @0 w( \* L1 J: a8 r5 ]
既有基础不强的问题,又有后劲不足的问题;4 _) T+ Z" e, R4 K& W# `! t) ]9 D
既有改革不力的问题,又有开放不够的问题;. d% {3 _, b+ P$ g0 g( g  v  M; D
既有速度不快的问题,又有质效不高的问题;  b8 V& a. f! W7 {; R2 W3 e& }* L
既有动力不强的问题,又有活力不足的问题。8 W5 e- ?+ B5 D5 v
; D# Y% `. u# G- U
干部队伍中存在着许多与朝代要求不同步、与后发赶超不合拍、与科学发展不相符的问题。
, Q. ?5 G# O9 E9 H4 R这些问题,反映在思想上,就是视野狭窄,观念陈旧,习惯于成功的经验,跳不出思维定势;* M) q! [% X* X9 q! b0 B% B
反映在工作上,就是不敢试、不敢闯,墨守成规,畏首畏尾,求稳怕乱,不敢越雷池一步;8 U" I7 j0 m( J7 o2 E
反映在行动上,就是见事迟、行动慢,在观望中放走机遇,在争论中错过机遇,在徘徊中丧失机遇;$ B( O5 x$ y6 V& ]9 s
反映在精神着,就是进取精神不足,“守陈”思想有余。
$ C- z, V* v' u: X$ P6 S/ ?: _
6 k$ ]7 f/ s1 N% u+ k
% x( s4 J$ \) ?  w观念不如人家新、气魄不如人家大、办法不如人家多、干劲不如人家足。2 n1 r! |) a6 i) d, L" V0 u
要彻底荡涤头脑和行动中的惰气、暮气、小气,增强干事创业的锐气、朝气、大气。
5 k6 k: V; w. o- ?" b
. g% _5 I( }4 P8 f; A我们正处在一个大发展、大改革、大开放、大融合、大创新的时代。
0 U4 D2 i" y6 ~) v既是发展的机遇期,又是社会的转型期,更是矛盾的凸现期。
0 S  ]7 G% m3 ^
" Q8 F- _0 |3 F9 L7 E如果我们还用老观念来看等新问题,用老办法来化解新矛盾,势必事倍功半、甚至适得其反。# m: J1 d0 D( F2 G3 ~0 n3 G/ }
只有思想上领先一步,观念上超前一步,才能更加积极主动地正视矛盾,更加正确有效地解决问题。& X& `1 k! `3 M$ P$ Z
思想不够解放,精神不够振奋,环境不够优越,机制不够灵活,是制约发展的最大障碍。1 l4 D( l' @! m" o) D  s* U& T
; {5 {' r" v  K! }2 k# m0 k
有的干部“满”字当头,有的干部“难”字当头,有的干部“怕”字当头,有的干部“玩”字当头,
6 F7 I. r, o6 B) ~( Y9 g  {0 P* @! w% N4 z3 J3 y6 T# Y$ ~& u) G
要让干部- R  O/ r5 @$ Y* W1 x+ Q% [! H/ d
从自我满足、自我感觉良好的陶醉中警醒过来,
9 {4 D+ J9 h) O) p1 k/ V从不思进取的萎靡中振奋起来,从畏难发愁的悲观中解脱出来,
. U5 [7 v$ O4 B! M1 G以改革的思路、开放的思维、创新的观念,4 A7 N( z# c' d. I- L6 f
不断探索发展的新思路、新措施、新办法、新机制5 ^7 Z7 k+ e# L+ G
努力实现经济社会发展的新突破、新跨越。, X; y& h9 f  g% z
" l& _2 K8 [6 x1 o" I! b
解放思想的过程是不断
/ ^- g2 @5 b( N# w0 `# I解脱束缚、克服障碍、破除枷锁、打碎桎梏的过程,. N6 ]. u0 P  f' M0 ]7 N# o& E
是跳出旧思想、破除旧观念、树立新理论,开拓新境界的过程,3 U3 T9 [# n: B. Q) q0 [
是不断否定自我、不断提升自我、不断完善自我的过程。
$ m% ^& d  F8 R& _4 ]( F+ B3 g7 M少数干部产生了喘口气、歇歇脚的思想。
* e' D( N) _1 x: I2 A6 A7 D3 [  C
' L& l# v0 h+ C3 d面对标兵渐远、追兵逼近的双重压力,
! K4 t' x0 P2 b1 r( p9 F6 d% r# T, \0 z* o0 ]
我们没有理由夜郎自大,没有本钱自我陶醉,更没有资格停滞不前。$ ?  k, _3 d8 Y) {6 O6 i
要进一步增强
8 g. Y$ Q4 _% k) r1 Y“等不起”的紧迫感,7 |' r5 j, ]( o* x* \: i, o
“慢不得”的危机感,7 r5 {$ ~4 @  n4 U( y1 Y
“坐不住”的责任感。
- k. ?- B. q; D5 x4 x
  p9 R+ V& ?2 E/ _$ t要强化赶超意识,以先进为标杆,
5 Q* C3 A) a) L9 w5 M见红旗要扛,有第一要争,4 u) J7 e( p. o7 `3 a( |
敢与强的比规模,敢向好的攀水平,敢和高的争位次,敢跟快的比速度,
: U2 H; F% @; |# d0 t比出压力,比出干劲,比出激情,比出气势。
) o- X& r' A/ I- u- H* L! E% f与人合作担心“肥水流入外人田”,招商引资怕别人赚了钱,出台优惠政策怕自己吃了亏。# X0 c) u5 A1 Y" _
- q% ?! Q) k: n' R1 ~! ?
要坚决革除自我封闭、万事不求人、样样自己干的落后思想,
/ E2 ~1 k+ x$ o; ?0 t& P, N0 e牢固树立借力发展、合作共赢的思想,
6 X+ a6 u' n: v( m6 i% D7 w( y' f牢固树立外商赚钱我发展、外商发展我繁荣的思想。
0 t( V7 J% j; m3 [: |要让外商从不动、到感动、到心动,到行动。  K9 j+ h  i2 [( T* }  u2 h
" f3 w2 R0 h1 a$ Y0 ^4 \
真干真支持、大干大支持、小干小支持、不干不支持。
4 [' M+ M) h  R/ Q8 Q) W0 v要坚持摒弃依靠大量消耗资源、能源而换取经济高速增长的“老路”,) [! z$ W4 X. M  G5 ~$ k; ~5 f

7 c; q1 a6 b4 g- F) O/ e7 [坚决摒弃粗放发展、低质增长的“旧路”  z/ x6 @2 F  F
坚决摒弃先污染后治理、牺牲生态环境为代价的“弯路”,
- d4 t1 y; A7 P; p5 h9 @: ]4 R而要走科学发展的“新路”。! b& A. ^/ L7 a
“三恋”情结:3 S# b, \9 L8 X. k5 @; O' t) F. g! N

' E$ [) Q  m' F+ k8 b6 {; Z* s一是有的思想保守,存在着“恋旧”情结。$ a' V9 E4 m5 b, F
二是有的按部就班,存在着“恋权”情结。
- ?; U4 y9 I  T2 X三是有的循规蹈矩,存在着“恋官”情结。
. ^' P  v8 j( w+ g( X& X6 O3 X  f“六个习惯六个不习惯”:
* l6 m0 E! @6 r2 d; R习惯于领导,不习惯于服务;. [, G/ V5 b+ u' q
习惯于自己讲,不习惯于听群众讲;
3 Y! ?  e9 M4 }1 S$ C# B习惯于处罚,不习惯于调解;
1 p0 N( |4 z/ {  O习惯于指手画脚,不习惯于动手去干;5 T9 O; _  e- }' c% z
习惯于行政命令,不习惯于做深入细致的思想工作;1 g9 B9 u5 }' w. Q: f. T7 `
习惯于层层批示,不习惯于现场会办。+ A5 ~5 d& R' b- f1 n8 x5 i/ J
争权是为了争名,争名是为了争利。
. L/ q/ F1 O! t9 E+ |& i( Y党员干部“角色回归”:$ _" Y, s/ K/ o$ V! J" l
从权利的扩张转向权利的收缩;# k& ~% T: Y4 g; m' g/ Q  G6 n0 M
从圣经经济和公民生活的大量干预转向为经济和公民生活提供服务;0 w! i% P2 t% h# b9 {- V
从说官话、套话到为群众说话、说真话,用自己的语言说话;$ Y/ w9 A9 P- W: k
从人治到法治;
5 ], I, i$ t! t$ _从回避问题到直面问题;
: Y  F( G- f4 h; Z8 @) m, g( Q' W从掩饰问题到真正解决问题。- c3 s3 n5 [/ m
“八重八轻”现象:/ `8 G( j2 v- V0 R8 E$ B1 P; @+ m
自由看得重,纪律看得轻5 K' w* b5 C: [# f: \$ B: ?2 b' G4 M
享乐看得重,工作看得轻;
, N2 B2 a! h1 N5 o: w官位看得重,责任看得轻;
4 ?; U1 t' O+ Y! ~% w4 z3 J利益看得重,服务看得轻;
8 c9 c( _& l( U/ x0 R* h( s关系看得重,原则看得轻;
. ^1 o. j& q$ s4 r3 i7 g自己看得重,群众看得轻;& O% I7 h& u# T
形式看得重,时效看得轻;
4 U0 B7 C+ i! c- R) h. E  Z. N+ }客观困难看得重,主观努力看得轻。$ l. k, T' [. b. D+ r$ c* `

( N/ M$ Q1 r" b  N领导没有说过的不敢干,& p2 f6 u# W0 E$ j: g: P6 e  A; K
文件没有规定的不敢做,
5 v5 {2 d- [/ p& w, H+ ~别人没有做过的不敢试。
/ G( Y3 g8 e* f; n2 G贻误了发展契机,8 }) G9 U* C" o) U
窒息了发展活力,
/ @& h6 V0 X) H* G4 v4 e( O耽误了发展大业。' b$ N9 J, d% R$ B) f3 H0 `# `. f
敢于挑战过去,
/ K4 ?8 {8 L( i2 X敢于挑战传统习惯,
# V$ h' T) E9 _/ S1 }7 h* w敢于挑战旧的体制机制。
4 H% c  U1 ]$ `9 ~  Q5 p$ |/ u" m) b' t5 D  D
发展中的困难
0 F6 z" T9 \& B前进中的障碍' ]- Y3 i: M" v
改革中的难点。
. y: d+ J; @8 c9 O; O( F+ h8 U/ N3 m3 s+ X7 X9 L5 {8 h) @
战胜了困难、化解了矛盾,
7 E9 s/ j+ t; G  v  w* V$ ~7 f: p/ _/ t就为发展扫清了障碍、打下了基础、腾出了空间。% o9 k$ _+ n+ Y5 p$ y

2 g2 O! N! R  q5 `* j3 o- ]一些同志乐于充当的角色:
# Q9 g" b/ E! D4 V% ^巧言令色、高谈阔论的“说唱员”,
; m& i4 N# a" e9 V' D( p4 ~1 R纸上谈兵、知而不行的“讲解员”,
, A* u! w0 W! I言行不一、表率不强的“指挥员”,
/ B% F" a* S3 M) p乱发议论、品头论足的“评论员”,
3 O2 V5 Q/ r( f1 y. K" r1 @7 s求全责备、指手画脚的“裁判员”。
, E% t4 P* l' Z
3 X, J+ @$ j3 ]: }; ^9 ~3 ~% b( t( v/ N. B" v" z  C; ?6 e
一些同志:
$ x# _) d3 x0 U喜欢讲大道理,闭口不谈具体操作;
' w0 w4 X9 j9 `8 V" u1 X1 r0 J喜欢反映问题和困难,闭口不谈解决的办法;$ X$ w* J( a. Z2 A
喜欢说这也不行那也不行,闭口不谈自己行不行;7 i/ ?- g) Y6 h  V( h# y
喜欢抱怨这没干好那没干好,闭口不谈自己干得好不好。7 `! R% d- v; D, ~: t

. ^7 o/ |! C! [+ S“等”,只会丧失机遇;
6 E, [2 v* W# R8 J“靠”,最终会希望破灭;
! `: ~' m! P, A' Z- G0 D; {“要”,要不来根本出路。! k3 P, c3 n; g. o9 P
要变“等、靠、要”为“急、争、抢”:
3 Z2 R- }3 K/ F3 ]5 w“急”的是责任,是效率;
4 u/ U. v/ x" s$ r“争”的是项目,是政策;
7 r* J, z/ v7 U0 S“抢”的是机遇,是发展。
. T0 f$ T' O( ?5 G) S. `; h
" K' s/ r9 \- c0 Q% _9 ?3 O3 x$ q深圳人是闯出来的, ! o, m3 C8 J4 n
温州人是拼出来的,2 {+ M! W* O. s% Q
义乌人是干出来的。
/ @& \" I! w. ]) g1 }
) C- c' e. G; z; j5 [* Q. D+ k出路出路,出去才有路;# X  y& i5 G5 D
困难困难,困在家里就难。
: s5 l9 n1 ~/ K7 {: n* g3 d0 F) @* }" S2 x
河南内乡县衙一幅对联:
; r9 Z( ?, u$ i: p& x/ C得一官莫荣,失一官莫辱,莫道一官无用,地方全在一官;
4 ]) F$ A! R" i; A* H吃百姓之饭,穿百姓之衣,莫道百姓可欺,自己也是百姓。, G! M# N; {. g
2 o. |2 f. P; U% \/ x0 Q

+ f8 K; Q! G' c9 r' H. a) N+ r9 J" M/ u7 x
要坚持让:
  G  c5 u$ O, D. e想干事的人有机会,
/ ~  b+ `: F5 @7 j7 H8 ^能干事的人有舞台,
/ b) j. ^3 d- Z  \% K$ N0 {干成事的人有地位。9 d! F! q! w5 S2 o/ n; f4 _# A
以发展论英雄,以实绩用干部。0 L1 |. ~2 e/ e5 J
鼓励开拓者,支持实干者。
! Z4 I- c, y( \- V4 ]: n+ ]; T5 f5 m# }5 L! D) P' d) ^2 `
. R) p2 C/ [3 o6 N" M' E9 w

2 J" s% q" o+ c( a创新都是在看似不可能处突破,
6 x; u/ K- Q% a0 i/ `3 K0 \6 Z& C& Y# C! ?' K2 `$ |* F$ F
成功往往蕴藏在表面的风险之中。- l' i$ C, d: J, L2 ^% D

6 {0 i8 @" `3 s( X! M$ u危中见机、危中寻机。5 @2 o; `% ^; A9 V2 Q3 x
困难再大,闯出来就不难;$ f5 S* D3 D; w/ T) q* {+ \
危机再重,化解了就是机遇。) i! x( n" t1 h$ Z7 a, v

. I8 }( U) b  f/ a  ?: |机遇不取、反受其咎,
3 T: O& ]+ k) S* j/ H8 L5 q! z时至不迎、反遭其殃。
$ c* j  f: U) a" ~: e
* f3 J1 S3 P' s. D
' ]6 S  h+ Z/ O9 m' `. k科学培植优势,; d' a2 n2 _% t( _  M0 }. m
努力壮大优势,
! ^$ ]5 d& L0 c+ K充分发挥优势。4 k" K3 j* {8 g$ f

- A' y2 H) Y" b3 d9 o0 m! W. f发展是第一要务,
0 t, d- S# z5 m! _2 o% d7 t5 `项目是第一载体。
; F: [, ?0 a4 n2 q3 @& W
 
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