跟贾陆英老师学《论语》为政篇第16章
8 S% q0 ~' }- w# \( s# ~, u' H: f1 p整理人:重温经典读书会③ysh
2 L) x- y8 n) B8 P, u+ e5 ](2014年3月13日) & P/ N9 g- Z, T, D
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3月13日下午3:30分,贾陆英老师在“重温经典读书会③”群,就“攻乎异端,斯害也已”与群友进行了交流和探讨。群友们积极思考、踊跃发言、热烈讨论,讨论稿长达17页(A4纸,公文标准格式)。不过今天偶偷懒了一把,因为热心群友ysh昨天告诉我,今后的讲座由她来整理,这让我很感动,相信热心可以传染、可以接力!在这里,对ysh表示深深的感谢。现将ysh整理的讲座内容发布如下。
' B* b4 c* x3 a8 {5 W. s& b$ @. l' {" H贾陆英:各位网友大家好。今天下午,我们学习讨论《论语》为政篇第16章:
/ a3 c; x: q+ |( u3 W子曰:“攻乎异端,斯害也已!”
- U8 J/ e0 o0 }! p L! M- i3 p( Z攻:专攻,专于一事一端用力(《钱穆•论语新解》)。 0 \$ \2 b2 R/ s, {1 ?$ F; k
乎:相当于介词“于”。
- E! ~1 `+ d+ k异端:一事必有两头,如一线必有两端,由此达彼。若专就此端言,则彼端成为异端,从彼端视此端亦然(《钱穆•论语新解》)。 / O' A5 E/ i" M" f: Q; g. L
也已:《论语》中,“也已”连用在句尾,是表示肯定判断并有加强感叹语气。 / \+ L- C1 H0 M4 r
孔子说:“用极端的方法看问题、做事情,是有害的呀!”
; \' K. K* N/ X& u子月明:贾老师,我觉得有时候对于事情看待,有可能需要在极端环境下考虑,那样才能便于你作出预判。特别是政府中的很多工作,我们必须根据最坏的情况做好相应的预案。比如这次,国内暴恐问题。
' @( X- J, Q$ `9 Q, i1 Z. h- t睡虫西麦:思前想后不能进步。 * a$ |/ }5 j+ P) r7 {
泡芙:我觉得是看问题得从高看,也就是大局观的问题,还得纵深挖掘,看到内里乾坤,是思量推敲的过程。慢做决策,快速落实。
$ ^1 e, i6 H7 A( K% w& m" W" ] Y夕惕若:这个异端,并不是等同于做最坏打算。
# q5 I; I; O+ N贾陆英:这次全国政协会议,提出“热烈而不对立,尖锐而不极端”,就很好。 : Q% N4 t) r: q
问:怎样理解“攻乎异端,斯害也已”? 答:从古至今,对“攻乎异端,斯害也已”的诠释众说纷纭,主要有三种观点:
3 o9 E/ E, g3 I) g; ?9 M其一,研究和学习异端学说是有害的。此观点认为,“异端”指孔学之外的诸子百家之书,而在孔子所处的时代,尚无此类书。故此观点的论据不成立。 . |/ z/ Z7 `, u3 Q
其二,攻击见解不同的异端学说是有害的。此观点与前一观点相反,而所持论据之缺撼相同。孔子生活的时代,百家争鸣局面尚未出现,孔门师徒对不赞成孔子周游列国推行仁道的隐者,如接舆、长沮、桀溺等人是尊重的,并没有采取激烈批评的态度。隐者也没有形成自己的思想体系。
+ Z# @8 w0 a$ y5 C R* g其三,批判异端学说就可以制止祸害。此观点把“攻乎异端”的“攻”字解释为“攻击”,把“斯害也已”的“已”字解释为“止”,也就是制止、止息的意思。但从《论语》全书看,孔子主张和而不同,并无此种文化专治的倾向。 ! O8 K/ ^( F7 Y9 D8 f, ^
我认为,钱穆先生的诠释把“攻乎异端,斯害也已”理解为一种思想方法,理解为孔子一以贯之的中庸之道,是对《论语》通篇把握、综合研究得出的结论,比较符合孔子原意。孔子讲学,常常是兼举两端,如仁与礼、仁与智、仁与勇、质与文、学与思等。 7 S+ r) U3 ~7 G- b! I y: a4 i
《论语•子罕》篇记载:有个没有文化的人来问孔子,孔子对其所问一无所知,怎么办呢?孔子说:“我叩其两端而竭焉。”也就是说,孔子依照他的问题,从正反两个方面反问他、启发他,待了解、掌握清楚以后,尽自己所知告诉他。孔子在讲述这件事时首先设问:“我有智慧吗?没有呀。”实际上,“叩其两端而竭焉”,正是孔子的智慧。“叩其两端”的思想方法与“攻乎异端”恰恰成为对比。凡事都有正反、利害两个方面,如果只考虑一个方面则一定会有害处。孔子教育学生,看问题要“叩其两端”,处理问题要“执其两端,用其中于民”(《中庸》),做学问要切记“毋意,毋必,毋固,毋我”(《论语•子罕》),一是不能毫无根据地主观臆测,二是不能绝对化地肯定和否定,三是不能拘泥守成而固执己见,四是不能听不得别人意见而唯我独是。如此等等,总之,要秉持中庸之道,兼顾正反两个方面,而不能偏激,不能走极端。 % s y/ Z6 F! j+ n2 A; F4 E1 @
子月明:异端不等同于最坏打算我认为是的,但也应该包括这个内容。
" A5 h" w8 B# B! Q: E铂金1984:异端是指偏执的意思,不是最坏最好的区别。
# m, P( y# p- v# _: Y: P% O贾陆英:钱穆先生在《论语新解》中,把“攻乎异端”的“攻”字解释为“专攻,专于一事一端用力”。把“乎”解释为相当于介词“于”。而对“异端”二字,更有独到见解,指出:“一事必有两头,如一线必有两端,由此达彼。若专就此端言,则彼端成为异端,从彼端视此端亦然”。据此,他把“攻乎异端,斯害也已”诠释为一种思想方法,理解为孔子一以贯之的中庸之道。我认为,这是对《论语》通篇把握、综合研究得出的结论,比较符合孔子原意。
2 i9 A4 [9 f/ |" W9 p! S夕惕若:以上这三种解释,对攻有两种看法,一个是攻击一个是研究,我个人倾向于研究。那么,既然攻字定向为研究,异端就不能理解为异端学说、外道了。
) p. s+ x" ~) X, }4 t5 K( w流畅:攻乎异端,我理解是用极端的方法看问题、做事情。 7 O. w* k$ a: ~2 G7 ^1 T
贾陆英:攻乎异端,我理解是用极端的方法看问题、做事情。
- v+ h3 S. B) M; l/ ]是的。
( k/ l5 W* r' N) ^6 ~3 `$ e, s# p老猫:凡事权衡利弊,辩证看待,执两用中。两端,即指“过分”与“不及”。 3 n0 i8 V5 w3 ]8 T- N
无心随风:我也认同攻为研究,从乾坤、阴阳、正反的角度角度看问题,极端的危害停止了!
: [* z! Q$ ^2 l# W! \睡虫西麦:物极必反。
9 p$ E! l) n8 m1 c0 Y6 ^( j流畅:那要如何避免呢?
& [" u }" u+ X- r* u8 B% P右岸:以极端的方式处理事物,只会影响自己对事物的判断能力以及解决问题的能力。历史上,左派和右派之争就是最好的事例。 ?1 T- k( Y" U$ m3 y3 d
子月明:这个也符合矛盾论吧!
* ~0 k6 m8 F0 f. E7 F夕惕若:毋我,等四个毋,即是避免的办法。
& d+ ]; t5 z# t: K' z3 C贾陆英:当前,网络已成为国人表达意见的重要平台。从总体上看,各种意见的充分表达有利于人们从不同的角度认识事物,分析利弊,交流探讨,扩大共识,这是我们的社会不断走向文明进步的标志之一。而能不能达到交流探讨、扩大共识的目的,意见表达者采取什么样的思想方法是至关重要的。如果用过分极端、过分偏执的态度来表达意见,则不仅不利于扩大共识,而且还会撕裂社会,对改革的进一步深化造成阻碍。民族复兴的“中国梦”正在感召着海内外广大中华儿女,我们只有摒弃那种偏执的、极端的思想方法,坚持实事求是、全面客观、辩证统一的思想方法,才有利于在各种意见的充分表达中,深入交流探讨,不断积累和扩大共识,凝聚起破解改革难题,化解深层矛盾,排除各种干扰,增进社会和谐的正能量,推动“中国梦”的早日实现。
5 |6 ]* U1 K# `5 @无心随风:持其两端,即为过与不及两端。 . }, v& o- {2 `9 D9 ~
睡虫西麦:但是一味中庸,反而让小人得志了呢。意见表达者采取什么样的思想方法是至关重要的。这个确实啊。如果采取极端的,不是你死就是我亡。 . W9 ]" x2 M% K) E, s/ i2 `3 Z
右岸:夫子的观点是和而不同,之前中国推出和谐论,也是这个原因。和谐不是一昧中庸,而是求同存异,最后使群体趋向同一类目标和价值观。因为任何一个复杂的体系,来自各界的呼声和观念都是不同的,所以从客观出发,把大家一致的想法收集起来,这样才能更好的促进事故的发展。世界发展也是趋近大同的。
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