执政为民、执政爱民、执政富民。
5 C3 v- w/ Q9 B. v尊重劳动、尊重知识、尊重人才，尊重创造。尊重劳动是核心，尊重知识是基础，尊重人才是保证，尊重创造成是关键。劳动与创造分不开，没有创造，劳动只能是简单的重复；创造也离不开劳动，没有劳动，创造成了空中画饼。尊重劳动和尊重创造，更离不开尊重知识和尊重人才。有知识才会提高劳动效率，有人才才会推动创造进程；尊重知识才会促进社会发展，尊重人才才会激励科技创新。( M- g3 r. T$ Y9 g9 b
不为私利所惑，不为彩头所困，不为升迁所累。
9 I9 X8 S$ f& a# g* Q7 M# J以事业为生命的寄托，以事业为无上的乐趣，以事业为神圣的职责，以事业为一生的追求。
# y; u2 V$ L8 U. s& n6 _( U只有不断的学习，一个国家才有动力，一个民族才有活力，一个军队才有战斗力，一个个人才有发展潜力。) v2 G4 D0 M! A# X
学习要解决刻苦问题，思考要解决艰苦问题，联系实际要解决痛苦问题。
4 s+ C: O- I0 X. {3 N安于现状、碌碌无为的人，搞不了创新；思想懒惰、不愿探索的人，搞不了创新；回避矛盾、见硬就退的人，搞不了创新。
. n) n& [8 p, s创新要有敢为人先的闯劲，要有百折不挠的韧劲，要有无私无畏的拼劲。
/ p" y+ y! C* R l靠素质立身，靠本事拿奖，靠政绩进步。
+ V! a. D/ E0 F9 c) b: X2 w急功近利的眼前文章，弄虚作假的掩盖文章，纸上谈兵的表面文章。; ^) n0 P& B( J; x+ E' f( V
在批评中克服缺点，在批评中明辨是非，在批评中成长进步。1 q8 o! t) N1 G8 g ?( I* W
正确处理主观与客观、愿望与可能、实际与需求的关系，给任务就要给条件，给工作就要给时间。
: c/ e8 ?# i6 E: h y; o要经得起委曲，经得起批评，经得起挫折，也经得起表扬。
4 @7 g" N% M. K5 ^/ ^- h一个人的工作能力有大小，但为人可靠是根本；一个时期成绩有大小，但做人的基本原则最重要。
/ J% ]' O4 r1 f K一个人再聪明也逃不过群众的眼睛，再精明也精明不过时间的考验。
. Q) W' z& f e8 Z0 _; K学习教育上延伸、工作谋划上进入、建设标准上拓展、改进作风上体现（“科学发展观”落实到基层）8 u4 M% `. w8 C0 x x3 g, K" F+ u% m. }1 M
6 |5 n/ r+ v: v" x
基层有决定权的不插手，基层有推荐权的不剥夺，基层有安排权的不干扰，基层有支配权的不统死。- b* x! |. g4 Q7 C1 f
9 b" R/ ]2 j0 B把基层群众“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为抓工作的出发点和落脚点，做到统揽而不包揽，指导而不包办，到位而不越位，分忧而不伸手，解难而不责难。5 J! |, Y b6 ]( M8 t
' H0 }( |1 D5 {7 }
跟上时代步伐，顺应时代潮流，体现时代精神。+ }! F: i- m8 k3 [ h
* t( t; A* W) v; _5 k
大视野创造新感觉，大视野升华新境界，大视野成就大事业。5 L8 i6 O" j4 `7 S
& v( o" v, V( t) \学贵立志，学贵惜时，学贵自知，学贵多思，学贵有择，学贵有恒，学贵有心。1 f% \& s* t& z
: T$ |# b) U' d' E: ?! p3 u
雷厉风行，准确细致，严格谨慎，求真务实，团结协调。
0 R; Q; ?& }" L @9 |8 Q( h9 L! x+ \ H" }! R8 t8 ~
围绕中心工作出谋划策，围绕主要矛盾出谋划策，围绕抓根治本出谋划策，围绕老大难问题出谋划策。
2 k2 S1 `3 i/ k; D* g) q: b4 H
$ V9 e' T2 W( [6 ?领导者的威望从哪里来？靠上级封不出来，靠权力压不出来，靠自己吹不出来，靠耍小聪明骗不出来，只有靠真心实意地、尽心竭力地、坚持不懈地为群众办实事，才能逐步树立起来" _ k3 x f6 z; n V
[ 六重六轻]:8 ?* ~7 a, o) g# g% |
从认识上看：重硬件，轻软件：) x( O! W* g# v
从着眼点上看：重显露的问题，轻潜在的问题；6 Z! {8 W6 V! D- f2 }8 n; T# a
从单位上看：重XXX单位，轻XXX单位；, q& Y7 |$ q2 C: E) i4 ~
从时间上看：重正课时间，轻课余时间；
; S, |7 f0 s( { x6 R( H% f! a从人员上看，重XXX，轻XX和XX；
9 P* }* c) s6 S# H, Q从工作范围上看：重领导强调的方面，轻领导尚未注意的方面0 y: p/ S& B9 j4 [5 e w- b
, H' T$ l% I; h/ }+ w6 [- u( X
重物质、轻精神；重形式、轻内容；2 K( {& J3 `4 _) ?: A/ j
重讲评、轻落实；重检查、轻效果
- x: D* d* H/ T' s! e, F8 H& c' W/ \6 H
[管理工作十个误区]:/ O& ]$ G, s+ m) s7 b) F' y
重管理、轻教育；重整顿、轻经常；: V' U1 t- f9 K8 c
重结果、轻过程；重个别人、轻身边人；
; C) E$ U) r6 @0 a: }* j, \重要求、轻细化；重“防火”、轻“救灾”；
; v7 f1 R8 |0 W$ }重两头、轻中间；重经验、轻创新
4 c+ Y9 l# G2 G5 o# ^6 F
; E* V& a) A, p, w8 \; k一般号召多、具体指导较少；部署任务较多、跟踪问效较少；下发文电较多、督促检查较少；表面了解较多、成果转化较少
4 S9 r" A1 i& q) [& F( b4 Z0 H3 Y2 s6 C3 N9 ^* E
个人主义思想抬头，宗旨意识淡化；享乐主义抬头，艰苦奋斗意识淡化；特权主义思想抬头，群众意识淡化
! H3 M% t) E Q( m$ o" @; m3 q1 |/ `9 r% L5 I) H: ^
工作标准不高；创新意识不强；工作作风不够实；思想作风不够牢；能力素质与现实人物要求不相适应
3 Y; n0 _" @0 g执行上级命令指示不够坚决，训练目标不够明确安全意识较差，xxxx不到位；xxxx工作缺乏科学性和实效性
1 K8 t: E; k2 w/ w. P* v五不（教训）：工作指导思想不端正；对管理、教育薄弱的地方不重视；对个别重点人帮教、控制、防范不得力；对危险人员与危险物品结合发生案件的可能性、危害性认识不充分；对建立良好的内部关系考虑不周到。
6 j) r) B+ a0 m9 G0 d子曰：“乱之所生也，则言语以为阶，君不密则失臣，臣不密则失身，几事不密则害成。是以君子慎密而不出也。” ( 孔子说：“扰乱的生起，是言语以为阶梯，国君不保密则失去臣子，臣子不保密则失去身命，机密的事情不保密，则造成灾害。所以君子是谨慎守密而不泄漏机密呀。” ). ~+ N, C! J, i9 |0 b# C
# u" C6 W% b' }3 i5 O! o4 @
事前百分之一的预防，胜过事后百分之九十九的补救。
A( x6 {, C! C6 @1 r* r! j% }- f+ y9 c7 E# t/ ?8 A7 J* R
保密是永恒的战斗力，泄密是失败的导火索。" j7 k; b. z1 q* ^# I( s
/ N; q( a' \& _
保密的汗水越多，泄密的泪水越少。
5 g' l) w+ q+ }6 @
7 |3 ]6 B, T$ N' p" W欲求木之茂，必先固其根；欲求军之强，必先守其密。
3 ] G5 Y! m/ D- Y2 u/ B' M! ~, b3 b% @; A
保密规定千万条，严格落实第一条。
% ~7 Q3 P9 k6 o+ w& K5 x- l
! K, M$ T. V8 l% W6 ^/ R行军可走千山万水，保密莫越雷池一步。, ]( }' e/ N$ h
3 `4 B% Z* g7 v" v) K2 C不压保密的“黄线”，不闯保密的“红灯”，不走保密的禁行道“。; `7 K# ?+ V# L4 C
0 A. [9 m0 C( Z0 V H I$ J2 P; S干工作，一日无功即是过；保秘密，一世无过才是功。+ ~. g9 S$ r2 e7 t: `
/ _$ ^5 Z9 g2 X麻痹和虚荣是保守秘密的大敌。
- f9 L1 L) A/ |* K# W. H# F9 J- G. G9 F' X
面对即将出版的书稿，我们要像排雷的工兵那样谨小慎微。
4 Y, |! [, y: T; a
2 c- b" D8 t+ t w信息是生成战斗力的数据库，保密是保护战斗力的防火墙。9 K8 G3 {- v! Y' j1 Z
/ w8 K- K" Y1 B6 h @保密工作最大的隐患是没有忧患意识。# \) a) f% @* i* z# M( @+ H
4 P7 p3 n& Q; A& Z6 Y, U
|
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
300x180 AD
