执政为民、执政爱民、执政富民。/ d5 T" Q |% a$ u5 h& E
尊重劳动、尊重知识、尊重人才,尊重创造。尊重劳动是核心,尊重知识是基础,尊重人才是保证,尊重创造成是关键。劳动与创造分不开,没有创造,劳动只能是简单的重复;创造也离不开劳动,没有劳动,创造成了空中画饼。尊重劳动和尊重创造,更离不开尊重知识和尊重人才。有知识才会提高劳动效率,有人才才会推动创造进程;尊重知识才会促进社会发展,尊重人才才会激励科技创新。
% z% ~7 Y7 c5 D4 w5 C2 D1 u! Q; Z不为私利所惑,不为彩头所困,不为升迁所累。
8 s, E+ @9 p' |7 X5 ]2 z4 z以事业为生命的寄托,以事业为无上的乐趣,以事业为神圣的职责,以事业为一生的追求。
' E- Y# H4 Z7 j H只有不断的学习,一个国家才有动力,一个民族才有活力,一个军队才有战斗力,一个个人才有发展潜力。
$ ^" i7 g: ~+ t9 `学习要解决刻苦问题,思考要解决艰苦问题,联系实际要解决痛苦问题。
: q+ l; A! k! Y* Y I8 L安于现状、碌碌无为的人,搞不了创新;思想懒惰、不愿探索的人,搞不了创新;回避矛盾、见硬就退的人,搞不了创新。! r4 ]) i6 H, Y6 E9 D( r2 B& i( C
创新要有敢为人先的闯劲,要有百折不挠的韧劲,要有无私无畏的拼劲。
6 ?/ I6 J# b( m" |( j7 Z. \! c3 d* `靠素质立身,靠本事拿奖,靠政绩进步。3 d4 D1 Z8 Y7 j* u; [
急功近利的眼前文章,弄虚作假的掩盖文章,纸上谈兵的表面文章。- {% z. C, }; d: k( N3 O
在批评中克服缺点,在批评中明辨是非,在批评中成长进步。7 V3 C, T" U# U8 \, L, G4 j1 z" t+ L- C
正确处理主观与客观、愿望与可能、实际与需求的关系,给任务就要给条件,给工作就要给时间。
$ {# t& d( z I/ o要经得起委曲,经得起批评,经得起挫折,也经得起表扬。( @ `+ n4 m% g3 S# ]/ [; }
一个人的工作能力有大小,但为人可靠是根本;一个时期成绩有大小,但做人的基本原则最重要。% e, [) j( s: E' W' e4 a
一个人再聪明也逃不过群众的眼睛,再精明也精明不过时间的考验。
3 {9 o l4 [& Y& B: R/ P7 F学习教育上延伸、工作谋划上进入、建设标准上拓展、改进作风上体现(“科学发展观”落实到基层)" Q5 Z* t% R$ |. R2 B7 t. \. \3 W1 N
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基层有决定权的不插手,基层有推荐权的不剥夺,基层有安排权的不干扰,基层有支配权的不统死。% N' H: d% Z4 v. T8 m; ^+ }
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把基层群众“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为抓工作的出发点和落脚点,做到统揽而不包揽,指导而不包办,到位而不越位,分忧而不伸手,解难而不责难。
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跟上时代步伐,顺应时代潮流,体现时代精神。. n: M" a! C/ n; w
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大视野创造新感觉,大视野升华新境界,大视野成就大事业。! O! W4 E7 v( f, U8 v7 [( I
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学贵立志,学贵惜时,学贵自知,学贵多思,学贵有择,学贵有恒,学贵有心。# `' [: D$ h" q( B* f1 \4 O( W0 e6 k
0 n4 c2 G: P. D) W雷厉风行,准确细致,严格谨慎,求真务实,团结协调。
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4 g; z. L& B4 U- w/ p4 ~& C围绕中心工作出谋划策,围绕主要矛盾出谋划策,围绕抓根治本出谋划策,围绕老大难问题出谋划策。2 W2 s$ n1 U0 g
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领导者的威望从哪里来?靠上级封不出来,靠权力压不出来,靠自己吹不出来,靠耍小聪明骗不出来,只有靠真心实意地、尽心竭力地、坚持不懈地为群众办实事,才能逐步树立起来
! j' o/ V5 Q# R( k7 W[ 六重六轻]:
5 ?2 B% W- P R. J# a从认识上看:重硬件,轻软件:
4 ]( @; j# d9 }/ t8 k: Q X; l从着眼点上看:重显露的问题,轻潜在的问题;
0 y6 {+ V L* r! v* n9 J从单位上看:重XXX单位,轻XXX单位; |2 O* |; P$ w( B3 `4 Z
从时间上看:重正课时间,轻课余时间;
2 O0 j3 T. C2 P4 |; [7 \5 n. j从人员上看,重XXX,轻XX和XX;0 M9 A+ d2 R O+ @& v ^8 v
从工作范围上看:重领导强调的方面,轻领导尚未注意的方面; s/ t: M/ L1 F
* }- S- j6 T+ p2 T- v重物质、轻精神;重形式、轻内容;9 m' n; Q( i7 y# c
重讲评、轻落实;重检查、轻效果+ y2 @, z- I# P; K" I. a- z
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[管理工作十个误区]:
" G/ d6 q) ?1 `! g重管理、轻教育;重整顿、轻经常;
# p! }% G9 u4 A0 `8 R重结果、轻过程;重个别人、轻身边人;- i6 B& ]3 q, b+ A: P+ q
重要求、轻细化;重“防火”、轻“救灾”;
]/ P+ d" R# {0 g6 X重两头、轻中间;重经验、轻创新: Z5 z4 ?2 ^, B) L
4 G* I) Y; F0 F" [# A一般号召多、具体指导较少;部署任务较多、跟踪问效较少;下发文电较多、督促检查较少;表面了解较多、成果转化较少
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4 a% Z3 W8 l( u! `个人主义思想抬头,宗旨意识淡化;享乐主义抬头,艰苦奋斗意识淡化;特权主义思想抬头,群众意识淡化
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/ o2 e2 u# v- G& _# e工作标准不高;创新意识不强;工作作风不够实;思想作风不够牢;能力素质与现实人物要求不相适应
- p' ^5 B0 |# Z执行上级命令指示不够坚决,训练目标不够明确安全意识较差,xxxx不到位;xxxx工作缺乏科学性和实效性
* a8 [( `* B; ?$ v* N) p五不(教训):工作指导思想不端正;对管理、教育薄弱的地方不重视;对个别重点人帮教、控制、防范不得力;对危险人员与危险物品结合发生案件的可能性、危害性认识不充分;对建立良好的内部关系考虑不周到。4 I3 b/ y# |0 \6 h7 O) Q1 P- W
子曰:“乱之所生也,则言语以为阶,君不密则失臣,臣不密则失身,几事不密则害成。是以君子慎密而不出也。” ( 孔子说:“扰乱的生起,是言语以为阶梯,国君不保密则失去臣子,臣子不保密则失去身命,机密的事情不保密,则造成灾害。所以君子是谨慎守密而不泄漏机密呀。” )9 h# \5 I3 k. D! d. ]
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事前百分之一的预防,胜过事后百分之九十九的补救。
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保密是永恒的战斗力,泄密是失败的导火索。
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# v# F+ `. {& i' e* `' y保密的汗水越多,泄密的泪水越少。6 ^$ q7 e# M& n7 ^* q3 I
/ m$ z' b0 K- I" [0 m% j/ f9 f欲求木之茂,必先固其根;欲求军之强,必先守其密。
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6 F0 O2 ?( R' o/ J |: G$ d保密规定千万条,严格落实第一条。' W' r# E" P! V! V$ U+ O, ?6 \
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行军可走千山万水,保密莫越雷池一步。
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不压保密的“黄线”,不闯保密的“红灯”,不走保密的禁行道“。1 ], v# ` g$ K& T; C. q( `6 {
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干工作,一日无功即是过;保秘密,一世无过才是功。% r, J2 ~ c$ k, C# s+ W& b6 G
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麻痹和虚荣是保守秘密的大敌。4 A. s6 D) P$ y& C! `, [0 k
; u) |( g4 j2 a面对即将出版的书稿,我们要像排雷的工兵那样谨小慎微。
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" E1 I) W4 e7 h8 H1 T9 k2 j信息是生成战斗力的数据库,保密是保护战斗力的防火墙。
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, h# I! z& ]# O保密工作最大的隐患是没有忧患意识。
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