一、简单概说
. h5 v& Y3 Y, a2 [ 信息实际上是一种"内部新闻",它与新闻相比,只是受众不同。其中信息主要面向机关企事业单位,受众为领导同志和管理人员;新闻面向社会公开发表,受众为人民大众。同一篇材料,如果公开发表在报刊上,就称为新闻,如果刊登在内部简报上,就称为信息。 $ b4 i3 e: {0 V7 V/ U
1.信息的类别 # _9 M2 X' ]' ~0 y( S+ ~: M
根据信息反映的内容,可分为
% {* R7 g# O/ y' o0 u' @% |& \- k h动态类信息 ; W$ S2 N: ]# k$ g
h经验类信息
' n% W7 K; h( F: E; s4 T* p h问题类信息 , A& M" ~+ f) v& g6 ~1 W% m
h建议类信息 % z Z. R7 u3 U- Y& M
根据信息的表达形式,可分为 & e* o* G/ H3 e$ Y, w3 j3 M
h简讯型信息——指一条信息只反映一地一事的简要情况,篇幅较短,时效性很强
/ D" w, |2 A" r/ B. X9 D. P4 @& v, t h综述型信息——指围绕反映组织工作某一方面的问题,对各地各部门反映的同类情况作出综合概述,以反映工作的全貌。
& _ g1 L/ p8 T2 Q+ C h述评型信息——指采取夹叙夹议、边述边评的方法来反映情况,既反映客观事实,又依据事实作出客观评价,直接明确地表达采编者的意见和观点,具有鲜明的倾向性。 7 W. }7 ~' a9 C1 K- i9 h
2.信息写作的一般要求
7 ^9 h. Q [' i h主题突出,即集中、鲜明、深刻 6 |( z! g ~/ I( P7 p0 y! |6 A
h言简意赅,篇幅短小、结构严谨。所谓篇中无冗章,章中无冗句,句中无冗字。 4 _4 _* L, B: j5 l* v+ L- w* \
h表达准确,观点与材料一致、用词规范、判断有分寸。
) H# `3 B) y( W: c8 @ h语言通俗易懂,朴实而又灵动。
( N6 I" c6 k5 s6 B; D 3.信息文稿的结构 * k9 { q, K$ s( }: `+ [
h标题 0 V: m! {7 T: G1 D
h导语 % u+ v6 E2 h0 h. j. d7 ^& l, v
h主体
) Q* H3 [; i. x* t. k, _ h背景
2 Y) v) H9 e- c5 s3 R4 | 二、写作信息的要求与技巧
) K4 q0 j% Q7 m6 I# P 1.标题—要引人注目 4 j5 u; w: H% Y' w3 l3 H
写作标题可采用
9 P% ] m3 j# @ h直述内容的方式 + \2 G3 m) v% R* L" k
以告知信息需求者本篇文稿之最重要的内容为目的,具有吸引力和很强的导引作用。其具体做法是一语破的、不绕弯子,以最具体、最直接的事实呈现给读者,使之一目了然。直述内容型的标题多用于拟写含有单一信息的动态信息,而不适于内容复杂的信息。
# z k2 J" v0 u) D1 k% N 这类形式的标题不宜用于多项事实的罗列,使得标题过长,这样反而不利于表现信息内容的实质和引起读者的兴趣。直述内容型标题是信息文稿中最常用、占比例最大的类型。
8 h- S( B* _% ^- @. L h概括归纳型的方式
: Z4 f8 Y, q( c' V k 它多用于综合信息,含有多方面内容、信息量较大的信息。其用语不象直述内容型标题那样具体,通常是概括性的省略语。
1 b6 A) P# U( Z- t h评论建议的方式 + n F/ Q- v% M" L0 {4 ?4 V
评论建议型是把写作者本人对事实的评论、看法、意见或建议融入标题的形式。而其突出特点是主观议论性语言多而叙述性语言较少。而且在标题中常直接用“建议……”等字眼。 : o3 j& f/ F6 e1 V; O( t4 R7 D
h题文承接的方式
4 L8 L% K8 V. H 这种方式即题目本身就是文章的第一句话,它与文章联系紧密,融为一体,成为信息正文的有机组成部分。这一类型也是信息文稿写作中常用的方法之一。 " O F; v0 P8 G3 q
写作这类标题要注意两个问题,一是信息采用此类标题后,正文应直接承题而下,没有必要再重复一遍标题;二是这一类型的标题并不能适应于所有信息稿件。就是说,不是任一信息文件的第一句话都可以作信息的标题,它必须适合作正文的前提或导语,是文章的一个有机部分,才能提炼、深化为信息的标题。 $ X+ [& E+ ?& g: T: Q( ^: X4 B
一条好的标题应做到:
1 H3 f) S' Q. l7 b3 J! e( U7 T 题文一致:即标题所叙述的事实要与信息内容一致。特别要注意的是,信息标题的写作可以为了吸引读者而适当渲染,但决不能因此而夸大或缩小事实,耸人听闻。在内容一致方面,还要注意用词避免造成歧义。突出精华:突出最新鲜的事实突出最重要的事实。突出最有特点的事实。
4 J( @2 U1 N( a& f) }. g# ~ 简洁明快:实践证明,标题越长,阅读越不方便,给人留下的印象也越模糊;反之,标题越简炼,阅读越方便,给人的印象也就越深刻。适当省略。适当概括适当采用简称 3 \3 G( M2 Q w% l
音节整齐:音节整齐的标题念起来节奏感强,朗朗上口,易于接受,方便记忆。 r) W% ^5 G( L( y* z: n
2.导语—要直接入题“立片言以居要” ) ?( d% i; d) V
美国新闻专家梅茨说:"导语是消息的开头。抓住或失去读者,取决于新闻稿的第一段,甚至第一行……导语是记者展示其杰作的橱窗"。 ; w4 e! `% R4 i/ r p
毛泽东同志就说过,一切电文均应开门见山,首先提出要点,即于开端处先用简要文句说明全文的目的或结论,唤起读者注意。 4 ~' N2 P6 B2 O& h3 q! _& Y6 y
在目前信息文体的写作中,导语往往未得到足够的重视。一篇信息的开始一段话往往是千篇一律的套话。有的信息文稿虽然注意拟写导语,但也流于一般,不够精准深刻,或层次不清。
0 l i$ m3 g2 Q5 q9 Y 写作导语可采用
, W3 | X' K! e7 ~& T+ a8 q# U0 w h叙述型
7 Q9 K! N+ e* H8 F 它直接将信息内容中最重要和最新鲜的事实告知读者,往往具备事情发展的全部六要素或只缺极少的一部分,因此也被称作摘要式导语。叙述型导语是信息导语中最常用的一种。
; y" e5 d: b6 g# J. `# ` h提问型
x1 F5 E: C4 k: s 用提问题的方式,把发生的问题或重要情况,突出尖锐地提出来,以引起读者的关注。或设问自答,或只问不答,由主体作出解答。两种方式都要问中要害,引出主体。其中设问式要回答简略得体,上承问句,下接主体,并留有余地,使读者产生欲知事情究竟如何的念头,继续读正文。提问式导语能给读者造成悬念,有很强的吸引力。 5 {3 R" E& Q* `
h评论型 4 m! r. b; Z0 L
一般地说,信息只反映客观事实,不做评论和结论。但如经过充分地调查研究,多方论证,又是切实可行的意见和建议,信息写作者也应如实提供给领导参考。以这一形式写作的导语就是评论型导语。它并不排除对事实的叙述,但更注重叙述中要提出评论或看法。或先叙后议、或夹叙夹议,总之要把作者的评论说清楚。评论型导语有利于突出信息的主题,使作者直接参与对信息事实的评价。在拟写评论型导语时,由于它具备叙事和议论两个部分,容易写得较长,因此要注意文字简炼,切忌把信息写得头重脚轻,导语比例过重。 + t! y X. F" \" t
h概括型 / A- X$ ]) b9 ~- Z j6 ~% H
概括型导语,既不采取提问的形式,也没有议论的语言,它只是一种特殊的叙述导语。它的特征在于,概括性更强,语言更简炼,因而没有叙述型导语那种具体的事实。在信息写作中,本文由老秘网推荐,往往是一两句话,提纲挈领地介绍信息、的主要内容,其具体事实要到主体中寻找,因此也具有制造悬念的作用。如“据反映,XX市打击经济犯罪存在着一些急需解决的问题。”“近日,XXX的事迹在全市引起强烈反响。”这些“问题”“反响”是什么,读者就要到主体中寻找了。概括型的导语多用于内容复杂,有需要多方面阐述的信息。 8 _1 R; H) U' l: C5 t
一段好的导语的应该作到:
5 c1 ]* p, A; {( x$ v5 W- S 紧扣事实的主题:反映信息的最重要、最核心、最有新意的内容,帮读者抓住阅读重点。
) e' q3 i1 \0 V6 c' c. t" r8 q. M6 F 文字精练:导语的文要简洁。道理很简单——不能把提要式的导语写成了主体或比重过大。冗长繁杂、模糊不清、平淡无味这些导语写作的大忌。 1 m( g% C1 f. |$ ~
3.主体—有血有肉,要素要全
; U: e9 n$ n* K/ x$ o5 w7 X. ] 信息主体,是信息的展开部分,是对所反映情况的具体说明和阐述。信息主体的要素,可以理解为"两个五"。
! u5 D0 l( x5 G h一是"五W",即通常说的消息"五要素":何人(Who)、何事(What)、何地(Where)、何时(When)、何故(Why)。有了这五个W,就能使人看出事情的来龙去脉,前因后果,给人留下清晰的印象。在一篇信息中,五个W缺一不可,而且要准确具体。否则,就会使人感到语焉不详,看不明白。
. S: |2 r) p' l% D0 Y% H h二是"五有",即有观点、有情况、有分析、有措施、有结果。一篇好的信息不但要有筋骨,还要有血肉,这样才内容丰满。观点、措施、结果构成筋骨,情况和分析构成血肉。 ) K9 z4 g2 u7 T
4.背景材料——及时交代
/ U1 P- l& {5 W p 所谓背景,就是用来说明所反映情况发生的历史、环境和原因,解释其发生或发展的主观条件及其意义的情况。背景材料对信息内容的理解、主题的深化,都起着非常重要的作用。 , C# P% }! q& k8 |+ O1 Y" S
背景材料的种类及运用
9 y" v: R& |2 y' ~ h对比性材料烘托主体 $ l- r+ O' Q5 k& v
有比较才能对其进行鉴别。对比性材料是通过对事物不同侧面的比较,来突出信息主题的材料。往往采取多种对比形式,或从时间上进行纵向对比;或从空间上用彼地和此地对比;或以正确的和错误的对比;或以计划和实际对比。通常一段背景材料可以兼有两种或多种对比形式。通过对比,可以使信息的观点更鲜明、生动。 - d$ Z$ x$ ]5 X/ M. D
h说明性材料说明主体
3 t4 ?# \2 D* H。
$ Y9 i# ?$ }, A8 m9 C' a h并列式结构 % _: N' Z/ m3 Y2 ]( Y1 j9 D
并列式结构是指信息各部分内容重要性平等,形式上按系统并行安排材料的写作方法。其书面形式常以一、二、三、四或部门、地域等名称进行分列。其每一并列部分都可以单独成篇,并且在多数情况下无所谓孰轻孰重,次序上也可以任意调动。这一形式结构条理简单清晰,易读易记。多适用于综合信息、信息述评和典型经验等类型信息的写作。
# J9 b7 X$ k7 Y+ D h自由式结构 - @4 C" I3 N& F( @2 X; [7 Q
自由式结构是指不受框架的约束,采取灵活的写作方式编写信息文稿。它既可以综合运用上述几种形式结构,也可以完全避开上述几种形式,或纵横交错、或边议边叙、或对话问答,甚至以电影画面镜头的手法写实等等,不一而足。 0 i0 R9 o- A; s7 |
任何一种形式结构的选择运用,都应以利于表达信息内容为根本原则。 ?' v/ H8 y6 |" I% u+ B' z$ l$ Z
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