关灯
《文稿,还能这样写》作者雄文《笔杆子碎语》作者王一端《机关文稿写作入门》作者杨新宇《机关文字工作五十讲》作者何新国
最新《公文写作培训课程》直播间《公文写作百法例讲》作者房立洲老秘网站长、《老秘笔记》作者老猫《公文高手的自我修养》作者胡森林
开启左侧

公文和新闻写作常见错字辨析100例

[复制链接]
恩平秘书 发表于 2012-10-14 07:56:53 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
       汉语,应该是世界上最难掌握的语言之一。在公文和新闻宣传稿件写作中,常常会遇到一些音同形似而意义有差异甚至迥异的词语,若运用不当,就会影响表情达意或产生谬误。现结合本人工作中遇到的一些问题,略加整理,供大家共同参考。
6 ?9 a; z6 c9 b( J. \9 X+ c1 m/ h7 u5 t# f; y5 b
1、“交会”与“交汇”。“交汇”、“交会”均指“会合”、“相交”,但二者用法有别,据《现代汉语词典》,“交会”指一般的会合,如“铁路交会”、“沂蒙路与三合二街交会处”;而“交汇”则专指“(水流,气流等)聚集到一起”,如“长江口咸水淡水交汇”。
, t1 K; l7 i( L0 ~3 l: N1 o6 C" b- @' B% S1 s+ k1 ]7 l4 O
2、“综观”与“纵观”。“综观”是“综合观察”的意思。例如“综观全局”。“纵观”是“放眼观察”的意思。例如“纵观古今”。也可以说“纵观全局”,意思是说放开眼界观察全局。两者的区别在于:“综观”多用来指横向综合地观察。而“纵观”一般指纵向历史地考察。" c8 y  N2 s5 D0 M; U. m% i
. N5 B. W8 N0 Y. `! q- K
3、“必须”与“必需”。“必须”的意思是一定要,通常用来修饰其他表示动作行为的词语,如“必须努力工作”。“必需”的意思是一定得有,后面多跟表示事物名称的词,可以单用,也可构成“必需品”等词。4 Z! ]+ @/ r' H# U4 f( Q

9 ?- Y1 Q, h5 m/ ^" ]7 q1 ~  h4 y4、倍受”与“备受”。“倍”指加倍,也指更加、格外的意思,“倍增”是指成倍增长,如“信心倍增”“倍感亲切”“倍思亲”。“备”是表示完全,如“艰苦备尝”、“关怀备至”、“备受欢迎”、“备受青睐”。' Z- u/ l8 @! A2 e# d4 n

  U8 i" T7 U& w, `. y" [; D- C5、“扶养”与“抚养”。“扶养”的对象既可以是长辈,也可以是晚辈。“抚养”的对象多是晚辈。; k* {- ^( N$ |1 M9 n
( p! X1 d+ H. Y+ W
6、“功夫”与“工夫”。经常通用,但是,在表示占用的时间或空闲时,习惯用“工夫”。表示工作、学习所花的精力时间时,表示本领和造诣等义项时,习惯用“功夫”。
0 r# \" O; W" B7 i/ p6 i5 `- N; o' O5 v1 Q) I  F6 k+ N( f
7、“厉害”与“利害”。“厉害”有难以对付的意思,“利害”则有利益和损害两个方面的意思。
) m+ m  X2 C  T2 R& }4 J7 v
% V% F- d* C$ c# }" G& x8、“不利”与“不力”。“不利”指不顺利、有害处,如“出师不利”;“不力”指不尽力或不得力,如“领导不力”。
- @- N. P- ^) T$ k3 s
9 g- d' H, N3 F# g' ]9、“交代”与“交待”。“交代”有三个意思:一是把经手的事务移交给接替的人;二是嘱咐;三是把事情或意见向有关人说明,也指把错误或罪行坦白出来,如““交代问题”。“交待”意思同“交代”第三个意思,也就是说两者在这个意思上可通用。另外,“交待”还作完结(指结局不如意,含诙谐意),如:要是飞机出了事,这条命也就交待了。
9 q& y2 s! L5 L3 ^
4 [; M  A% n) b; l; `10、“授权”与“受权”这是一组相对的词汇,其差别在于“授权”意在给予,“受权”意在接受。如“人大常委会授权新华社播发这部法律”“新华社受权播发这部法律”。; r) W- |2 v& x1 \0 J9 |, t: c3 s

5 |: n+ \/ }9 `! L$ f7 }! Z11、“赋予”与“付与”。“赋予”中的赋予者应是尊长高贵的一方,如“人民、宪法、历史、时代、组织、大自然”等。“付与”指给予、交给,所给的对象多是一般人或具体事物,所付的东西也多指钱款和具体物品。( f% K, n# |* ^- p

" {8 a1 }% E3 R1 ]3 P4 h2 B9 }. v12、接合”与“结合”。“接合”所用的对象比较具体,如“城乡接合部”;“结合”比较抽象,如“理论结合实际”。“接合”的各部分基本上还是各自独立的,只是相接触的部分连在一起,“结合”的各部分合成整体,是相互融合的。/ C: R7 y# z! [/ }6 S1 Y( L

4 a  N* g7 E! ^13、“反应”与“反映”。反应的常见用法是,机体受到刺激后引发的活动,或是物理、化学变化的过程,或是事情所引起的意见、态度或行动。而“反映”的常见用法是比喻把客观事物的面貌或实质表现出来,或是把情况、意见等告诉上级或有关部门。3 u3 Q0 Y( l2 Q% {% I
& Y5 t/ n3 \; _* ^( E
14、“起用”与“启用”。“起用”多用于与人有关,如“起用一代新人”;“启用”一般用于与物有关,如“新船闸启用”。' S* l2 K4 Q4 l5 W

, t; A0 t# Y  J# j* ?15、“权力”与“权利”。“权力”是指地位和职责带来的控制力量;“权利”有与“义务”相对的意义,如“著作权”“选举权”。 , t8 c) K  d' _3 L5 J5 W- ]% U1 p. a
9 ^' m0 i9 T) }; D+ u1 w/ d7 D) E
16、“缴纳”与“交纳”。当“缴”指交纳、交出(指履行义务或被迫)。如“上缴”与“上交”、“缴费”与“交费”相同;但“缴”指被迫交出(多指武器)时,如“缴获”不能用“交获”。“缴纳税款”应以“缴”字为佳。而“交会费”则以“交”字为宜。
  o8 a& L9 e: Z6 @. I% u% _& l$ A8 A  {
17、“合龙”与“合拢”。“合龙”特指修筑堤坝或桥梁等,因为施工中的桥梁或堤坝的中间一段称作“龙口”,所以这种接合工作叫“合龙”。“合拢”可指堤坝、桥梁以外一般事物的闭合。
# L8 D4 E" v, e2 ], \) y6 }# V: G4 ^5 a* s
18、“醒悟”与“省悟”。“醒悟”多指在外界作用下觉醒过来,变得清楚。“省悟”的“省”有反省的意思,因此多指经过自省、内省、反省而明白、觉悟过来。- h! ?( H" }8 W  i' a' b% M( w
( S; ]2 e) i; P1 W/ i
19、“爆发”与“暴发”。“爆发”指因爆炸而发生,如“火山爆发”;“暴发”多用于山洪、大水、疾病等。另,在用于社会事物时,“爆发”指像爆炸一样突然发生,多用于抽象事物,如革命、运动等,又用于表示力量、情绪等。“暴发”指突然得势或发财,多含贬义。1 J) S7 ?2 N' q9 U  Z0 i0 j

7 ?8 @& `2 m. `20、“以至”与“以致”。“以至”指事物扩展、延伸或事物发展到一定程度产生的效果。“以致”指事态发展所形成的结果。“以至”与“以致”的主要区别在于,“以至”用于事物程度的升级,而后者用于原因导致的后果。5 M7 S+ u! J( q2 p) ]1 Q
7 j1 |- z2 z4 r. u
21、“急待”与“亟待”。“急待”指紧急待办。“亟待”指极须,急迫待办。“急待”与“亟待”的主要区别在于,前者强调时间的紧迫性,后者则更强调意义重要性。另外,亟待还包含问题的严重性已达极点,否则不宜用“亟待”一词。  `/ ~* S8 j0 ]" `% U
4 E' J7 X" \* K/ y
22、“记取”与“汲取”。“记取”指记住。“汲取”指吸取。“记取”与“汲取”的主要区别在于:前者强调强记;后者强调在加工、提高基础上的吸取。二者适用对象和情况有所不同:对自己或内部的事或现成的经验教训,多用记取;对他人或外部的经验教训、营养等,则用汲取。
% e& C! b: w" I  j; k/ w, u. H  F9 i/ k+ P% q
23、“检察”与“监察”。“检察”指审查被检举的犯罪事实。“监察”指监督各级国家工作人员的工作并检举违法失职的机关或工作人员。检察与监察的区别有三:第一,方式不同。一个是审查,一个是监督。第二,对象不同。一个是被检举的犯罪事实,一个是机关或工作人员的日常活动。第三,主体不同。一个是司法机关,一个不是司法机关。: C! L. J4 F; ^% O& D$ m

3 y# y$ T, L- V% ?/ m6 W24、“家具”与“家俱”。“家具”,这是《现代汉语词典》等工具书推荐的规范词形。) w# V  \  A/ W/ E6 t

% g3 F0 Z/ u8 h1 W- C25、“靓丽”与“亮丽”。“靓丽”是指漂亮、美丽。例如:靓丽的容颜。“亮丽”是指明亮美丽、美好、优美。例如:色彩亮丽。7 r( P1 m8 N" x/ k1 B$ n' y/ {9 U! K/ ^
- c+ U2 C' d% Z0 }; n
26、“书写”与“抒写”。“书写历史”中的“书”不能写作“抒”,“抒写”是指表达和描述。% e7 n, ?4 m: K$ l2 {- c  E. k% w
" C/ c% s4 u8 y$ \* S  N7 p) _
27、“截止”与“截至”。不能说“截止今天”,而应说“截止到今天”或“截至今天”。
( b8 E. h. o2 w4 n2 g( u- _
  _* I' I  L# E! S28、“界限”与“界线”。“界限”主要用于抽象事物,表示限度、尽头。“界线”主要用于具体事物。
$ R5 E5 j# I2 E. {5 R8 K& `' l+ I! M/ Z
29、“决不”与“绝不”。“决不”含有决心、决定的意思;“绝不”则含有“绝对”的意思。9 ?- n! F4 j. c# a

  D+ c- r* r8 B& d5 s30、“启事”与“启示”。“启事”是指为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。例如:征稿启事。“启示”是指启发指示,使有所领悟。
8 ?! ?- J. w2 q9 g
4 D+ }4 S. F$ Z  ^31、“临”与“邻”。“临”指到来或挨着的意思,如“身临其境”“临河”;“邻”指接近、附近,如“邻居”。如“相临的吧街”应为“相邻的吧街”;“邻街建筑”应为“临街建筑”。
/ k0 d- q- p2 S7 e, D$ M
! h" v: ?- }/ T* ~# R0 M  l( A32、“蓝”与“兰”。“蓝天”不能误写作“兰天“。“蓝”是指像晴天天空的颜色。例如:蔚蓝。而“兰”是指兰花、兰草。
; Z+ ?: W( e3 @, E% M+ u
' d8 K3 h0 P( j' e; q33、“连”与“联”。“连”侧重相接,“联”侧重相合。连日、连续、连接、牵连的“连”不能写作“联”;联合、联邦、联欢、对联、三联单的“联”不能写作“连”。- b" r$ o1 T9 S$ ]
! t% e( p% S6 R
34、“练”与“炼”。“练”字与丝有关,如“简练”“洗练”是指文字像白绸子一样干净、没有杂物。“炼”与火有关,与加热有关,如“修炼”原来就与炼丹有关。“练字”有练习的意思,“炼字”是指创作诗文时用心思琢磨用字。“精练”指文字简洁,“精炼”有精心提炼的意思。“体育锻炼”不能写作“体育锻练”。4 v* V7 K( M8 n2 Z
: u/ z; y# w' J* b
35、“订”与“定”。“订”大多指经过商讨而订下,商讨的成分很大,有的不是最后确定,如合同、条约、规章等用“制订”。如果是可以确定而且确定了的,用“定”。“制订发展规划”,这个规划制订后可以不是确定了的;“制定发展规划”,这个规划制定后是确定了的。“协定”虽然如同“条约”,但是用“定 ”。 * N2 s! T7 S5 Z: }' O
/ k4 ~" K' d& L% u
36、“度”与“渡”。“度”是指从一个点到另一个点,“渡”是后生的字。在使用中,用于与时间相关的意义时,一般用“度”,如“度过这段时光”“欢度国庆”“虚度年华”“度过暑假”;用于与空间相关的意义时,用“渡”。如用于有人为因素的意义,用“渡”;没有人为的因素,则用“度”。“渡过难关”“ 过渡时期”的“渡”有“由此到彼”的引申义,带有比喻的性质,所以用“渡”。“度汛”,没有人为的因素,所以用“度”。 ) ~- \' h1 f4 b( ?

, S0 A: K* Y1 G" |37、“像”与“象”。《现代汉语词典》规定应写作“像……一样”。“像”指用模仿、比照等方法制成的人或物的形象,如“画像”、“录像”、“图像”、“摄像”等,都是人工做成的;“象”指自然界、人或物的形态、样子,如“表象”、“脉象”、“气象”、“景象”、“天象”等,都是自然表现出来的。% y* U' q; X1 }1 E" V- K( W
4 ]+ p9 f4 _2 c. C5 s* \
38、“像”、“象”与“相”。“照相机”用“相”;照出的东西用“像片”。“摄像机”“录像机”用“像”。7 t2 t) ?: ^1 A5 d2 j0 c
. w! d  r/ e# a) b
39、“蒜薹”与“菜薹”。不能写作“蒜苔”、“菜苔”。“苔”是指长在潮湿地方的一种隐花植物。“薹”字没有简化,“苔”字不是它的简化字。1 u$ A. W3 F  K- p; A1 K

+ a0 c  \7 k; Q40、“窜改”与“篡改”。“窜改”是指改动、删改,被窜改的往往是具体的书面材料,如成语、文件、古书等。“篡改”是指用作伪的手段改动和曲解真实的、正确的东西,被篡改的往往是抽象的东西。$ R! E) H; \: x, [8 R) s2 ~2 P, K
6 @! k: G) p; ]2 K/ g3 N
41、“辨”与“辩”。与言辞有关的,一般用“辩”,意为辩解、辩论。例如:辩驳、辩护。“辨”一般是指经过分析、区别的进行判断。例如:辨别、辨析、辨认。但“辨”与“辩”有时含义相同,如“辨证”可写作“辨证”,“辨白”可写作“辩白”,“辨正”也可写作“辩正”。; v, G/ A+ E: K" J
1 y0 X: |0 l1 Q" I
42、“工伤”不能写作“公伤”,词典中没有“公伤”这个词。“工伤”是指在生产劳动过程中受到的意外伤害。
, `3 G. |0 ^* I+ B1 s+ `4 c2 @4 f( H5 d  d7 I
43、“住”和“驻”。“住”泛指居住,“驻”特指为执行公务而留住某地。
  U" \- s3 x8 }
8 u; P2 x" s/ ~1 |6 D44、“作”和“做”。表示动作行为意义的“作”、“做”的大致区别是:抽象意义词语、书面词语多写作“作”,如“作文”。具体东西的制造写成“做”,如“做饭”。“作为一个公路职工”不能写作“做为一个公路职工”。“作贡献”和“做贡献”这两种用法,目前并行于各种文字场合,但国家语委的汉语规范化专家们倾向于使用“做贡献”,原因是“贡献”是具体的东西。
0 r3 m6 a6 u. g& h" L* O0 S# k$ r
+ F$ b+ L. {5 A45、“板”与“版”。“板”是指片状较硬的物体。“版”是指上面有文字或图形的供印刷用的底子或书籍排版。例如:版本、出版社、版权、版式。注意:“版画”不能写作“板画”,“版图”不能写作“板图”。  G5 v! f7 r$ Z( J6 R

4 }9 S/ a2 V8 g$ V7 i46、“撒”与“洒”。“撒“是指把颗粒状的东西分散着扔出去、散落。例如:撒种。”洒“是指使水或其它东西分散地下落。例如:潇洒、洒脱、洒落。“撒”指散落讲时,同“洒”。
# E: X2 g4 @+ U  Z# Q# Z, h+ Q: Y2 b3 c8 A" V& U; v
47、“箱”与“厢”。“箱”是指箱子、像箱子的东西。例如:木箱、书箱。“厢”是指厢房、类似房子隔间的地方。例如:车厢儿、包厢、厢房。
" T' n2 z1 {1 B& ]7 q# B( J1 K3 u* c6 j# U4 @% w3 H- m) k
48、“熔”、“融”和“溶”。“熔”指固体受热变成液体,“融”特指冰雪等受热变成液体,“溶”是指物质在液体里化开。
: g+ L, l. K* [  K/ l
( Z5 L! L9 z' H1 E/ |/ O49、“燥”、“躁”与“噪”。“燥”是指干燥、缺少水分。例如:燥热。“躁”是指性急、不冷静。例如:脾气躁、性子躁。“噪”是指大声叫嚷或指(名声)广为传扬。例如:噪音、名声大噪。7 h% q* [0 ~% d$ {2 J" c. X
0 z( V. q. d( y8 J7 ]8 r
50、“生”与“身”。“终生”多指事业,如“终生当医生”;“终身”多指切身的事,如“终身受益”。“亲生”指有生育关系的,如“亲生子女”;“亲身”指自己,如“亲身经历”。“出生”指生下来,如“出生于1980年”;“出身”指个人早期的经历和身份,如“出身农民家庭”。
( B* D7 w4 q& ^
& V$ P9 P$ J* C' }. z! T51、“记”与“纪”。“纪实”是指记录事实,也指记录真实情况的文字(多用于标题),一般不写作“记实”。“纪行”不写作“记行”。“纪念”“纪要 ”也可写作“记念”“记要”,但一般提倡写作“纪念”“纪要”。“记录”“纪录片”也可写作“纪录”“记录片”,但“记录”“纪录片”是提倡的写法。, b8 d9 F/ t$ [' r8 A) G. y

! o4 `8 W9 D2 s! q  _6 V, P) r52、“幅”与“副”。对字画习惯用“幅”,但对联因为成双,只能用“副”。用于脸部表情,用“一副笑脸”。表示**时,用“一副药”或“一付药”,但更常见的用法是“一服药”。 / v; P3 P2 [( W. Y

2 P% ^  O6 U! Z0 P4 d8 Y+ C53、“位”作为量词用于人时,含有敬意,因此,不能用于坏人等。同理,一般也不用于第一人称。5 I4 W% {( A7 Y. v8 W( X. X) [5 y
8 c, |) d& P# I4 }2 Z  I
54、“绿草如茵”不能写成“绿草如荫"。指绿油油的草好象地上铺的褥子。这里的“茵”字是指垫子或褥子。& I# U. }' p1 V; m3 u, w1 g; L1 Z1 z
( r$ `" l8 t% P5 f' _" c, r
55、“报道”与“报导”读音相似,含义相同,现提倡用“报道”。; N+ D% x) o" w  A1 }4 |

, F" a# [1 g8 W5 P! ?56、“俩”是“两”、“个”两字的合音词,“俩”字后面不能再接“个”或其他量词。7 T8 H$ Q# |% ?

2 R# u8 G9 k+ c5 X4 Z57、“年轻力壮”不要用“青”;“年青有为”不要用“轻”,“年轻人”不要用“青”。$ ]5 I7 z. M! O+ Y& I
2 a2 @+ j) b! K9 B5 y
58、“不假思索”、“假以时日”,“假”易误作“加”。2 Z: Y+ A4 d8 k9 I4 R+ t) w! `

* \! X9 |$ h" M5 t59、“公之于众”不能写成“公诸于众”。“诸”就是“之于”的意思。. ~+ J" a0 {6 @: n* v2 r

. ]) \% M/ c  @* J7 ]60、“冒天下之大不韪”不能写成“冒天下之大不讳”。" V+ K4 E5 n% @$ `1 X

2 @- B4 Y0 e+ ^0 Z61、账户、账款、账号,不能写成“帐户、帐款、帐号”。8 {# N- X, M  @- @( Y& W

# W4 w# c0 `+ Z62、“一年之计在于春”不能写成“一年之季在于春”。5 K( d/ P, d/ T" g- [
3 x( Z) \  I4 P
63、“不尽如人意”不能写成“不尽人意”。
2 |" e  a" B5 h- d* ^6 ?. h% |& O
64、“再接再厉”不能写作“再接再励”。' j) e, \5 ]' ^) q1 z
$ u! P9 w, W1 T8 w7 o* o
65、“亲力亲为”不能写成“亲历亲为”。
" M7 R5 j$ q0 g: g% q, O3 r3 M; C3 M- x  ]9 J1 I
66、“按部就班”不能写成“按步就班”。
# q" ^  p+ R0 u9 y$ W2 k0 |. b/ _+ t' `! n
67、“无所适从”不能写成“无所是从”。 $ y& c) X1 ^, f( x5 |! M( U- b
' e3 O( O* @# P1 h; r  z- B% R! M
游客,如果您要查看本帖隐藏内容请回复
 

精彩评论13

正序浏览
SHIXINGQIUABC 发表于 2012-10-16 18:58:55 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
有实用价值,值得学习。
 
jiangxiaoyu1975 发表于 2012-10-17 09:33:02 | 显示全部楼层
 
老秘网虚拟稿费
回一个,看看学学,增长积累。
 
吹风 发表于 2012-10-17 10:38:54 | 显示全部楼层
 
专业写文章
研读中,汉字博大精深,需要长时间的积累,谢谢楼主分享
 
呱呱密友 发表于 2012-10-26 22:57:06 | 显示全部楼层
 
文字之意,失之毫厘谬以千里。
 
↑涤生 发表于 2012-10-27 20:36:27 | 显示全部楼层
 
这个很重要。经常看到类似错字
! s' n0 i# L! e2 |
3 l2 U, }7 N5 i( D1 P% E* T+ P2 a不过,领导写错的,改不改?
 
sunny-y 发表于 2013-1-8 15:21:05 | 显示全部楼层
 
感谢楼主无私奉献,慢慢看,别再出笑话!
 
国之小李 发表于 2013-1-10 09:58:48 | 显示全部楼层
 
承蒙赐教 {:soso_e183:}
 
laoyaozhumao 发表于 2013-1-11 15:53:04 | 显示全部楼层
 
录以备考.
 
政治秘书 发表于 2013-1-18 14:28:54 | 显示全部楼层
 
好好看看,多多学习,学无止境啊
 
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则


0关注

4粉丝

26帖子

排行榜
作者专栏

关注我们:微信订阅号

官方微信公众号

客服个人微信号

全国服务热线:

0595-22880819

公司地址:泉州秘途文化传媒有限公司

运营中心:福建省泉州市

Email:506070961#qq.com

Copyright   ©2015-2025  老秘网 责任编辑:释然Powered by©Discuz!技术支持:秘途文化  备案号   ( 闽ICP备19022590号-1 闽公网安备35050302000919号 )