标题是一篇文章的旗帜。一个能恰当反映材料精神实质的好题目,或整齐和谐、简洁明快;或错落有致、风趣生动;或词句华美、文采斑斓,令人心生好感。一个好的文章题目必须旗帜鲜明、准确精当、内容丰富,很好的表明考生论述问题的立场和观点,犹如一缕春风,给人清凉徜徉之感,不仅为文增色,还为文增添鲜活动力。下面,老秘教育专家为考生介绍六种实用的拟题方法:
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(一)概括材料主题
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( d3 c: E4 E; p写文章前肯定是先读完材料和问题,在阅读完材料和问题后,你就会明了整个申论材料的主题是什么,那么,围绕申论材料主题,对其加以归纳概括,切合题意,就能拟制出标题。
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示例:
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* q/ j1 W/ f6 a$ ^' {2010年福建春季申论考了中国文化创意产业的发展问题。读过全部材料后,首先可以明确的是材料围绕文化创意产业而展开,从不同的方面论述了文化创意产业发展的问题,强调了创意对于文化产业的重要性;同时,最后一题也明确要求了“围绕‘中国文化创意产业’,自选角度,自拟题目,写一篇文章”。综合材料与问题,我们便可以得出一个较为明确的方向,那就是文章定要围绕文化创意产业展开论述,而通过材料反映出的主题,又可以确定文章要凸显出创意之重来,如此可拟题为《以创意为突破口,实现文化的产业价值》。2 b6 f, f0 f0 @! L' y
- E$ p1 r/ G: |3 o1 y8 V: x(二)总结文章内容
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9 M L/ E4 D- ]$ B) n# a& @先写完文章,然后对文章内容进行归纳总结,得出精炼的标题。这种方法拟出来的标题非常切合文意,很少出现文题不符、偏题、跑题现象,适用于“喜欢先写完文章内容,再回过头去拟标题”的考生。
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示例:
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一篇“保护非物质文化遗产”主题的文章内容是这样的:文章开篇介绍了非物质文化遗产的重要性和重要价值。第二段分析当前非物质文化遗产存在的一些问题,由此,引发出“保护非物质文化遗产”的文章观点。接下来,拟制几条“保护非物质文化遗产”对策。最后,照应文章开头、标题和观点,总结全篇。 H, U9 A* z) s
. g1 Q! M2 O' B1 j( q# k通过总结文章内容,可以拟制出如下标题:6 V: d1 i( {3 k7 h
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①《传承非物质文化遗产 构筑共有的精神家园》
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②《让保护“非遗”的火炬在掌心传递》; e8 |% m1 d+ @+ F- |% h
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③《让非物质文化遗产传承不息 把文明的火种播撒大地》1 ~! u% i2 N& U4 b( x- K9 u: O
( j3 S/ z$ g( @5 y老秘点拨:标题紧扣文章内容和中心,将关键词“非物质文化遗产”直接体现出来,拟制的切合文意,文采飞扬。4 U2 k8 t( ?# r0 n7 E! ]# J
% P8 w' [9 Q. v* W(三)化用熟语典故
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谚语、诗词典故、名言警句等熟语可以说是经过历代验证过的沉淀和精华,如能切合主题、文意,恰当地运用到申论标题中,会起到一鸣惊人的作用。
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o* l3 ^! S7 K3 P! Q$ U& L由于这些词语都是固定词组,也是汉语规范词汇,其形式与意义都已固定,不可轻易改变其结构或使用环境,尤其在申论中要注意写作的严肃性、规范性,运用时一般要整体运用、用其本意、用其在本来语境,以体现其通常意义,才会为人理解而不致引起歧义,影响评分。" j3 D: L; r6 p0 V2 V- ?
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①俭以立国,勤以兴政9 {: o. a/ S: Q6 p! x+ a
Z/ }9 y7 z% U# @( }- z5 V②人无信不立,政无信不兴
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& K. U; J5 @" v0 O: @2 B- ]& m③多用“看不见的手”,少用“看得见的手”
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6 b j; g( G$ f( y老秘点拨:- o& P2 h" l: a
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前者化用格言,表明“俭可修身持家,亦可治国”的观点,亦婉转表明对反腐倡廉的提倡;第二个化用儒家名言,并以个人和政府(政治)作对比,突出政府诚信的重要性;后者活用价值规律的通俗说法,表明“发挥市场机制作用、减少政府对经济活动干预”的立意。- M3 T# d! r/ a) r; r# W3 c
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(四)引入新词、流行语( _& m) y% e0 F5 E8 I4 e: C
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将时政新词、网络热词、社会最新流行语融入标题,以新词为标题点睛,用得巧妙贴切,可显示作答者知识的广博和对新知识的敏感,并增加标题的内涵和趣味,引起加分的效果。
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+ }# T I6 N/ C示例:
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; E. @( ~) }- m1 b A①低碳发展频借力,弯道超车好前行; }: r, K) U2 v+ j; ]! x
3 t) y; e. n/ l) N6 | m3 S& P②让“楼脆脆”不再动摇政府的公信力( R$ I' w, Z$ Y: _+ x, s. y* M7 u
* Z* U8 ^* @& Q, G老秘点拨:
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标题运用了新概念、网络流行语,用词生动形象,新颖独特,既紧贴社会生活实际,紧扣作答情境与要求,又展示了作答者较为广泛的综合知识和文字技巧,容易吸引阅卷者的眼球,博得较好的第一印象。& [" { ^: y# d/ c/ a
. j6 Z. E) K/ t- o(五)借用修辞手法4 i1 \0 e! _. E
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