 (一)领导讲话稿的含义 & }$ a& T' I. ]. b2 E" V
广义上说,前面所介绍的开幕词、闭幕词、大会工作报告,也都是领导讲话稿。但这里所说 的领导讲话稿是狭义的,是指领导人在会议上用于口头发表的、带有一定指示性或指导性的 文稿。重要的会议,要有领导讲话、代表发言、分组讨论等项目,所以领导讲话稿是一种常 用的会议文书。
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* O7 ?# U! \8 m, F8 j# q领导讲话稿提倡由领导人自己撰写,也可由领导授意,秘书写作,最终于领导审定使用。领 导讲话稿不像大会工作报告那样有着鲜明的集体意识性,它可以有领导个人的观点。有些领 导在胸有成竹的情况下,也可以不用文稿,直接在大会上演说,由别人记录下来才形成文稿 。这说明领导讲话稿,事先不必像工作报告那样经过反复的讨论和推敲。 - M' g4 T, N* @8 A; R6 t+ I2 `
8 S% l* K" {. p% B) ^* _; x(二)领导讲话稿的特点 ! F0 |) Q' V5 U7 b4 X; O
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1.主旨鲜明,重点突出 % w+ |- u( y) o+ T0 R
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如果一个领导在台上讲话,说了很多,听众还不知道他要表达什么意思,这个讲话稿一定是 不成功的。领导讲话稿要做到主旨鲜明、重点突出。针对什么问题,表明什么观点,拥护什 么方针,传达什么政策,批评什么错误,提出什么要求等等,都要集中明确。
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为了做好这一点,讲话稿的写作首先要注意围绕一个中心话题来写,其次要注意抓住要点、 突出重点,不要面面俱到。 6 E( J0 ]0 D. K2 t' `8 u; h3 |' |
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2.语言通俗,表达生动
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# e4 j! [( u9 @+ E& ?常见有些领导在台上讲话时,台下的听众或心不在焉,或窃窃私语,或左顾右盼,或昏昏欲 睡,这样的讲话根本达不到预期的目的,不是成功的讲话稿。造成这种情况的原因可能是内 容空洞,也可能是语言枯燥、表达生硬,引不起听众的兴趣。 ! l: k. {. P. N1 Q2 ^
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语言通俗、表达生动,是领导讲话稿的基本特点之一,在写作中必须注意这一点。为此,八 股腔调不能有,枯燥的说教不能有,要使用生动活泼的语言,要有启发性和吸引力。 / s- i" e! v$ k
+ Y4 \6 O) O$ ]- B3 s3.台上台下,双向交流
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讲话稿在引起台下人思想和感情的共鸣时,才算是真正被听众接受了。事实上,讲话稿虽然 是一个说、众人听的单声话语,但台下听众用表情与讲话人进行的无声交流,决定了讲话不 是单向性的,而是跟听众的相互交流。
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, R9 c) C5 h ]9 q# D+ L为此,撰写讲话稿时必须心中有听众,要预测听众可能出现的反应,力求与听众形成共鸣。
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(三)领导讲话稿的类型 3 b' Y5 H* I3 z( M
1 Z# |% \* l; k, V% h1.宣传鼓动性讲话 , b* H4 x" U1 x6 @9 R
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在誓师会、动员会、庆祝大会、成立大会、运动会开幕式、群众集会等大会上,运用较多的 是宣传鼓动性的讲话稿。这种讲话稿,重视思想的宣传和精神的鼓舞,一般不作指示、不部 署工作,但可以改变听众的精神面貌,唤起听众投身某项工作或事业的热情。 5 M; U; m* ?* }% v& T5 V: W) H
+ t2 k' O+ r, d0 |# |; R' h2.分析指导性讲话 2 b, @: t9 v; C8 @: U
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布置中心工作,或研究某一问题,或统一与会者思想的会议,运用较多的是分析指导性讲话 。这种讲话针对某项工作、某一问题,进行深刻的理性分析,深入浅出,循循善诱,逻辑性 强,说服力强。 7 I8 y; p3 D: T: f
/ }$ K$ f: ?+ {- _0 Y3.总结评论性讲话
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总结会、表彰会、办公会、经验交流会以及大会闭幕式上的领导讲话,侧重于总结评论。或 对前一段的工作,或对大会的成果,或对各种有价值的意见或建议,作一番总结评论,肯定 成绩,指出问题和今后努力方向,是这种讲话的主要内容。 # R" Y4 R. x: ^3 I! Y6 l. W' V
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4 P5 t3 B* B6 x' ^, a2 P二领导讲话稿的写法 * r! k- A# @* u9 J. E5 w6 r/ y3 _
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- a9 |0 K8 q( d5 I+ b(一)标题、日期和称谓 ! }0 m2 G- L6 u; `0 x. P3 Q
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1.标题
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, Z0 ^% H1 ~. V( I' q# J1 y8 w9 n领导讲话稿的标题有两种写法。
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& D# o, B* m/ J# n一是单标题。由讲话人姓名、会议名称、文种组成,如《***同志在中共中央纪律检查委 员会第二次全体会议上的讲话》。也可以省略讲话人姓名,如《在中华人民共和国澳门特别 行政区成立庆祝大会上的讲话》。 % I: Z6 s9 g# Z$ q8 |9 m0 s
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二是双标题。写法是:将主要内容或中心思想概括为一句话作主标题,再由讲话人姓名、会 议名称、文种组成副标题。如《把教育工作认真抓起来——邓小平同志在全国教育工作会议 上的讲话》。
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5 B B) m# u9 b9 A8 H/ P2.日期 $ u' Z9 z4 D% x7 X9 m9 P
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将讲话当天的日期用汉字书写,加括号置于标题下方中央。
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" U7 u. z, p" m3.称谓
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根据会议的性质、与会者的身份,分别使用“同志们”(党的会议常用)、“各位代表”( 代表大会常用)、“各位专家学者”(学术会议常用)、“女士们,先生们”(国际性会议 常用)等。 0 k# Z+ B+ l1 p
3 i- a) S H5 v. z# J$ X) h" a" [(二)正文 * F: k0 \( J3 H" h5 r8 E( C4 {
, R' ~" G* U M$ R! S; ?1.引言
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. H. W& V1 z. e3 A讲话稿的引言有多种写法,归纳起来有下列主要类型:
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" S D' g' o( p* h! ]- ~?T强调时间、空间,概略描述场面。 ) H2 s& @8 U( X7 n; U/ K5 ~5 t
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庆祝大会比较多地采用这种引言。如:
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6 f! Y6 i% {$ G6 z3 T/ |; @7 I今夜月明风清,波平如镜。中葡两国政府在这里举行庄严的澳门政权交接仪式,宣告中国政 府对澳门恢复行使主权。历史将永远记住这一举世关注的重要时刻。***1999年1 2月20日《在中葡澳门政权交接仪式上的讲话》。
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4 R. y, c1 i1 d' z?T表示慰问和祝贺。
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上级领导出席下属某部门或系统会议时的讲话,较多采用这种引言。如: 8 E! N y3 n' @4 w" b$ R
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今天,我来参加这个会议,主要是表示对教育工作的支持,并且向你们,向全国教育工作者 表示慰问。邓小平1985年5月19日《在全国教育工作会议上的讲话》。 8 M, H a4 m3 V
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?T开门见山,提出中心话题。
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在传达精神、布置工作的会议上的讲话,较多采用这种引言。如:
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最近,中央强调一个重要精神,就是领导干部一定要讲政治。我在十四届五中全会、中央经 济工作会议、中央军委扩大会议、中央政法工作会议、全国宣传部长会议以及在北京、西北 、广东的考察中,都讲了这个问题。党内外普遍认为,现在强调这个问题很有必要,也很重 要。今天,我想就这个问题再讲点意见。***:《关于讲政治》。
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2.主体
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' v6 E9 s r7 c8 R- ~$ O作为讲话稿的核心部分,讲话稿在写作中需要注意的问题无非是主题明确、内容充实、层次 清楚、表达通畅、文字准确。关于内容、文字问题无需多说,这里重点强调结构的安排。
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2 x' _5 D) o& M8 W0 ?* D1 ?主体部分的层次安排主要是并列和递进两种方式。
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