听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
; |( U" b  ~: s5 ~         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
* I3 k& ?. C6 C) u5 j   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
+ X8 Z7 X0 B7 ^6 G4 h1、直接服务于领导决策的调研报告。

0 h2 P" V: R: a- B$ T; I9 t" F         2、总结经验的调研报告。
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               3、工作研讨性的调研报告。
+ P2 c+ w! q! ~/ X$ b( ~% F& E1、直接服务于领导决策的调研报告
/ R" g9 D5 z) b* z1 I$ R          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
1 P9 h) _4 p2 U/ c1 B2、总结经验的调研报告
$ k3 O# y' o8 \  J3 c) A          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
0 ?$ p; e$ j  _- `9 D( v/ d         即通过对某项工作或全面工作的分析探
! P% G: A" \( u# Y
) F. T3 m' y9 A' U. b   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

   指明努力方向。
& G0 h% I4 I  _/ n（一）常用政府机关调研报告的结构

& ^) A9 N, M3 g             一般的调研报告可分为三部分
% R# W8 P5 l/ m$ |3 M& q+ Z                                     基本情况
                      ／
' g* C1 Q8 P2 E9 V0 N; a8 }' j       即——主要问题和差距
                      ＼
2 C* P" r# m$ H) E5 v9 ^  O* I                    对策和建议
一是基本情况

         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
4 L6 k) m  a; ?* t) \1 d
用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
; r# D# x1 w  O6 j+ H/ t           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要
  c- t' Q8 n6 F* g
# g: x: q8 ^& e3 b) J4 t" ~害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
* S0 [/ ?) g8 y' M& T  m5 ~                     
( H) L( J! |/ j3 H3 m+ A$ E; W       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
( o0 ^6 D5 C- ^
# \2 p* Z" J# T% D4 B# C验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

个亮点。
: h6 m; v; l% O4 v, o  |* I3 G调查研究实际上是一种基于实践的理性
/ y. _. }1 C) Y# Y; \6 X! d3 h1 N  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
8 R  L0 o+ c! C8 E$ Q' ~  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
9 M8 A0 G0 E! _      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
  B3 f- a' g" O5 ]% L1 N4 N   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
% q0 e7 b. y( J7 Z" V0 h   3、调查后的材料梳理
  \3 ]$ K8 ^* j: f  l调查前的准备
6 U! b5 U8 @7 t, P     第一﹑要及时掌握领导意图。
) v. z! u/ r  j. q( |  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
$ E+ \- D, R/ G& R  第四﹑要多渠道大量收集资料。
* L4 D1 ?% c5 i  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法

9 d/ i( H5 y8 H3 N# e' [, D+ f( @) B         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
7 i5 h5 j( R$ R7 w  C, T  
' {& V# k, ]; q9 i) l8 S! F0 v调查后的材料梳理
         
8 X, ^0 w- O) }; Y$ t         第一调查材料的收集与记录。
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         第二调查材料的核实审查。
" h* v% g" b; Y, `
( z$ P) P! ~) R& _                 第三调查材料的初步整理。
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# h+ Z* E9 U) a  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
1 h% h) f! H/ J          调研报告是全部调研工作的最终成果。
) k8 }: z" _3 n) u* R1 i2 W: W     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？
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                    1、怎样选题?

        2、怎样列提纲？

! `  r4 ?/ |& M: H% ^                   3、怎样把握起草要点？
* R9 J1 a9 e6 B. I( |7 q* k1 ?; a      
                             4、怎样修改润色？

怎样选题?
。

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1 R$ N: {  Y5 q7 D
0 N; ?/ R$ |2 |三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精

神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
1 M& A1 B0 D* }0 T4 B8 I
. _/ V0 {* J, V+ t了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
+ s) s& t- |) W- p, v: z* [
必要再写。
( u; Q$ m$ ^. n四是表述要准确
' |2 h8 E( r# n) N) Y0 p) I4 }        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
8 }* ~. s6 N: s' {怎样修改润色？
  
   一是通篇把握，追求完美。

+ Y/ i, E; T- K, T! _: J, s3 @       二是反复琢磨，敢于取舍。
+ ^. s9 x5 C& h. b  w
! M! ?+ W  {# h! Y               三是认真核校，一丝不苟。
: Q, ~$ D" g( [6 {通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
  c# V& \! t9 V- O" G     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
# y+ u; {% q8 L* \; ?     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
# E+ o3 r& p, d反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
) l2 V3 g# |1 O+ x4 u5 E     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟
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0 Y4 `0 M! |9 O' i/ b                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
& n) r3 {; W! W, b+ m   
4 O" \5 J! J$ m" U, I         2、要打牢文字功底。
   
$ V: _# G6 ?7 \4 O              3、要重视数据运用。
' R8 e$ k: Y+ g1 q4 ]& ~                                                         
, Z# r' G1 U7 [- K4 e2 ]                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

% p% C. J1 S% A' A写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底

   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
, K0 V6 M. U- {5 x  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
$ A, |3 t8 O2 Z9 @  ?; V, E. o4 w     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
- H* J' K* j* X! s, u     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络

  一是加强对上联系。
      
     二是加强横向联系。

" `7 O  V% N# T. ~5 L0 |          三是加强对下联系。
5 X0 l4 X7 W3 }6 p$ q: M$ k  S
                四是加强内部联系。
8 |2 x+ _' q. Q( }高质量地起草好政府机关调研报告

             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
  |8 y* i" H6 L' w. u3 x     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
' E8 x7 ^/ [: a+ k' v* ]& Q8 u/ n& p     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
+ g4 c" w( e& o# w/ l         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
& v  w1 l. Q3 ~. z     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
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如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
, X, ]! N8 A% I8 r4 b

6 a& }" @9 h5 R' P一、关于调研课题的价值与功能
+ y( U. E. ]7 S; Q) |5 W! f' C（一）党校科研的特点
- H, k& S5 g+ j  S* m* g7 q党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
/ x$ E9 E! E) Y' t( |（二）党校调研课题的分类：
% c0 J$ N: J" D" w1 g! ^对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
' F, W4 L. B+ Z8 t8 x经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
6 N2 d' N. v4 V5 z对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
( E$ M9 r7 O  N, J+ k7 U“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
; S1 E3 @# _3 k" J; h: }! w( @三、     关于提高调研能力的一点体会
& a/ D0 p8 u/ ^8 E( ^; r) `4 \9 C' @0 {$ K调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
0 d' b: z  g3 u; J3 [9 d; ?处理三个关系：
' I  ~: I- z/ Y' Z4 k6 r一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
2 [5 z9 m; W: P7 D. ^3 C) \$ P, k三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
. d5 A6 }! S+ S2 `" B几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
1 k- v( ]7 ~- M& q0 c5 h一是建立定期组织教员调研机制；
- `$ @+ `$ ?- J3 W. I5 k. Q二是充分运用学员资源，参与学员讨论
  N  Z: g5 P# j4 H1 Q三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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   王梦奎谈《怎样写文章》