听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
: e/ e4 X. M4 a6 g: @3 M9 h1、直接服务于领导决策的调研报告。

         2、总结经验的调研报告。
0 H4 [6 T! E$ `, N% L' |
               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
/ C/ I" Z6 W+ d( O* V- J          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
$ j: ]& ]8 _: b$ u+ J3 j9 T     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探
+ F" Q& v( L$ l, V  i/ {; C
   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
# `3 A% r, d7 A  x
2 z' i. x; C* D   指明努力方向。
/ q) K* W6 ?. a. c2 g（一）常用政府机关调研报告的结构
/ \5 s, s) M8 T
             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
                      ／
/ @8 u' y  D/ u+ ]4 K       即——主要问题和差距
                      ＼
                    对策和建议
一是基本情况
8 _3 m0 G; y4 c4 Q' {3 a3 G
1 Y6 e5 Y0 R" v/ |  v         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
4 p: S6 }. Q& A$ [; @1 F; y
用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
" {- }) X6 ~: i1 N二是主要问题和差距
6 b% S6 T( l. p% e           
& w* l. E/ i+ ^1 b       要做到问题要中肯、找准，“击中要

8 R" {& N* F5 ~/ T; c害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
! _; n, K2 s4 y/ H) Y0 Q% r7 {; E5 M. H1 m三是对策建议
" b" D6 Q# o6 v. Q: F- |' [6 l                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
& Q2 X8 |$ S' W: u* M! z- W
验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
( @! z! j4 Y3 n& Z' `2 x2 m
个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
" a' r# c( V8 S: U8 Y# k0 G  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
3 Z  c1 U7 h4 U  践，也发挥不了作用。
" n: Q6 P' m1 I1 X（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
  L  P! L$ W) N6 A5 P5 J   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
. V. d# a' \. \" C5 @   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
% U$ o0 e: R! ]  w8 D4 W1 S7 M  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
7 l. h8 O9 v3 v4 N  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
1 C6 z9 N: K! e调查中的方法

         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
" F8 ?# o. q' H1 {9 [. X5 A) X* t              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
  
; p. |* d1 g/ r, k% D调查后的材料梳理
: M  ?" X) u! m         
+ I6 d  S  e+ B1 ~$ W' P         第一调查材料的收集与记录。

9 e# \7 B0 Q& G: }2 [         第二调查材料的核实审查。
5 a( x* y! \0 L; \( u1 ^
/ r, `) {6 T: x2 a+ Q0 U; {% D                 第三调查材料的初步整理。
. F+ A/ K2 u+ _* x) `0 O4 v
  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
, ~6 d6 Y  E; e- K* @) U1 i3 u          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？

                    1、怎样选题?
! k# D) N% s9 W2 x. Y, U" z
' i9 G& d, F, h        2、怎样列提纲？
' k) p7 J4 r% m& p- i
3 ?( Q# e" Q( r- w% `1 X3 Z                   3、怎样把握起草要点？
4 s6 {+ P: R1 _# U' f      
/ @& d. L6 d: k! O8 |( F                             4、怎样修改润色？

( ^) {+ @4 h" J0 K5 n+ h0 f怎样选题?
。

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

6 y7 f8 }3 w3 P5 w  C三是内容要有新意
! b( Q' y8 b. E) x# I      一项好的调研报告，要体现创新的精

神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

4 Y" |; M7 [- L: e3 i  m; H; N* `了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
& ?! j/ l, h0 z/ g
必要再写。
四是表述要准确
8 k* V3 u4 x/ V4 X: X/ f4 @        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
1 q) B4 j7 x+ ^3 U/ V+ K五是建议要可行
      
( ~6 L8 S* V. {2 j& Q+ {% I             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
+ c; @: J! X# ]" D0 c; p" `  
   一是通篇把握，追求完美。

  E1 ?& I8 F# @% z% {- a       二是反复琢磨，敢于取舍。

               三是认真核校，一丝不苟。
: Y+ Z8 j& w2 M" Q% D! o9 p$ r通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
. P( W: q3 D. D5 x     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
- d/ M# g) o6 f8 r           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
+ b: d6 }) |- }0 f# {     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
7 H; H: T3 ]% ]# J     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟
0 i  Y; f) u& y0 R
6 P# K, Q5 i4 v9 f2 J2 `                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
: E5 Q6 r  [$ w& a  R' v     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
( k0 j3 \( w1 @# G! F7 z     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
3 Q( Q4 c2 u$ ?3 K2 y* V+ l( `3 x           1、要善于运用积累。
/ c4 _- t0 y0 P  L7 V3 A   
0 Z. Q3 K& i# i  A1 @         2、要打牢文字功底。
1 A  A, U2 F0 Y. {1 {- X9 @, H% X   
) g4 O4 G9 d; c/ A. K7 n/ w              3、要重视数据运用。
                                                         
% x5 l, G& z) W; e                      4、要搭建信息网络。
6 U, X! Y* X" Z1 Y. h4 n$ P要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
6 l7 G  N& {4 ~) B- S1 [  
% ?' A& o) G, t' K- O! ~" d性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
$ G2 b6 N0 N+ g) L
写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底

   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
, Q& n5 A, \5 F      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
. E- k% w7 H0 |        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
* U& k1 Z- J0 i" G/ x  Z- }3 H     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
( ~% O: t4 Q& h% K7 d            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
( X+ D2 K% T# T4 p     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络
/ [- F5 H) p. }5 l
  一是加强对上联系。
      
: }. s- s/ W1 ~/ K0 N1 D/ Q     二是加强横向联系。

          三是加强对下联系。

6 d! D6 \  S( \; ?2 c5 {8 Z% c                四是加强内部联系。
3 P$ I# N, |7 U$ R高质量地起草好政府机关调研报告
' i! t' _7 P6 }. K* G3 _1 x
0 ?( \7 o4 V9 C& U1 h+ G             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
" q; v% V2 w6 F( j# `1 `     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
4 ^- F4 N/ ?  i7 I3 E3 c共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
7 u& e& K9 Y" }# f* h

如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬

# ^8 m' O. e6 B% o) {
一、关于调研课题的价值与功能
2 p) {& c8 n' g1 e1 G（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
" p. s. E; h/ s# L（二）党校调研课题的分类：
/ Z8 ^7 Y& e+ W$ }# w8 l对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
7 ?( r# ]0 J+ ?5 F7 w+ j/ ^经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
; |7 ?# p2 u' ~3 h5 S) @9 O一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
8 Z9 ~; u. n: g, S. V+ u# N" Y二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
9 D3 Z3 D% a3 F1 |9 U0 [选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
. O7 `# F! W. F) S“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
. l: L' M0 e% g1 D6 C1 p6 [! w三、     关于提高调研能力的一点体会
# S% b- }* `+ C3 m调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
处理三个关系：
8 \% D1 x: m' s! D  M一是既要调查又要研究，求“深”；
( B  `  @8 M  D二是要经常性开展调研；
' W; h  J4 c& ]+ _, d8 E8 B/ m7 H" F三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
% X( M+ p$ a8 t$ h8 e一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
* @0 {$ Y( }) s' q7 j/ d7 T6 t' p

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复
; x7 _0 q  [) K- b2 t; E

   王梦奎谈《怎样写文章》