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中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员 . H* |9 b( g5 }! @0 v* Z" q! ]
(省部级(含副省级)综合管理类)申论真题及解析
" q! C" Z" m( A6 N) N- ]2 ~. N一、认真阅读"给定资料",简要回答下面两题。(20分) 0 }# q+ X2 F. |9 n7 Y
1."给定资料4"写道:"黄河健康生命的主要表新形式就是"三善":即"善淤、善决、善徙",这是一个为几千年历史所反复证明的基本事实。"请结合对这句话的理解,谈谈对黄河自身规律的认识。 , u) W- A B" c, m" g) X$ C" J
解析:
3 I" I; Z8 ?0 ]# u2 X; s: P7 z 这是一道概括题,围绕"给定资料4"作答。 ! }8 n2 `( n! g% x8 }8 `% P# ~
题目所说的"基本事实",就是指黄河本身活动所遵循的客观规律,它活动的客观规律就是题目中所谓的"善淤、善决、善徙"。即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道。这是黄河作为自然界一部分的活跃的表现。把这个问题谈清楚就完成了题目所要求的对这句话的理解。
5 i# n8 u7 d; g 对于黄河这个客观规律的认识和利用这个规律造福于人类自身,我国人民经历了艰苦的探索,从给定材料4本身来看,列举了现代各个历史时期的不同认识和实践,这就集中表现在几代领导人的有递进性的指示上,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利,造福人民。因此,题目中所谓"谈谈对黄河自身规律的认识",也就是说认识规律的目的是要为我所用,因此就要围绕这段文字材料加以深化和应用。 & `) T G; \6 H& `' O8 O, y' z' |2 v
参考答案:
9 a. k) F, L, |% w5 a8 l0 A "善淤、善决、善徙"即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道;这是它自身千百年来所遵循的客观规律。
) u* g0 G) p' l# j 黄河的规律一方面发育了华北平原,构成中国人生存的物质基础;另一方面黄河也对群众构成威胁。新中国几代领导人的指示体现了对治黄规律的认识,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利造福人民。
& J2 I, I& {! Q 2."给定材料5"介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。(10分) , u+ _5 R$ E& L% a
要求:简明扼要,条理清楚。不超过200字。 & J {! t, y6 z. h$ S$ J8 C& |
解析:
5 X7 V7 B( Z1 w( U 本题是单一式的概括题,和2010年地市级概括《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现的原因很相似,关键是要对材料五进行深入的分析和把握,组织答案要注意答案要点的全面性和完整性。 - s$ ?" m5 m5 E% V1 V( T- L
参考答案: $ O. k+ a8 w6 J; Y) L
⑴政府重视,投入大量人力、物力和财力治理黄河; ; \6 F+ |5 A; Y
⑵王景治理黄河的措施得当:兴修黄河大堤和汴渠,选择河身较短、地势较低的较优行河路线,建设和利用沿河大泽放淤的工程;
, n, `8 M1 l7 t/ s0 N ⑶这一时期自然环境发生变化,黄河中游地区大暴雨较少,下游分支较多,两侧又有较多湖泊洼地,使黄河下游水患减少;
% V( O0 H" @1 |1 B; g' h. B$ | ⑷社会人文环境发生变化,这一时期黄土高原人口减少,植被一定程度上得到恢复,使黄河输沙量减少。 ! T. c; Q0 q1 D3 d. L+ K
二、 "给定材料3"介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些材料进行归纳,并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。(20分) ! M: b/ d% r* _+ V" g0 L: p
要求:内容具体,表述清晰,不超过300字。
4 B q1 s. S1 q: x6 ?+ o% J) v 解析: " p: C0 G/ Q9 m* w' X* c
这是一道概括加分析题(案例启示类),与2010年国考省部级第二题(分析荷兰退耕还海与中国退耕还湖)相似。答案可分两部分,首先概括生态危机的表现以及各国政府的治理举措。然后,就如何治理黄河谈谈看法。注意,要分清其中的经验教训,要以对策的语言表达出来。 ' _8 f! o* Y8 X, C o
参考答案
; _2 W) u- h! \ 密西西比河因过度开发,导致水质污染、湿地减少,生态系统遭到破坏。虽然美国政府一直十分重视治理,但执行不力,治理工程建设滞后,同时缺乏考虑整体规划。亚马逊河流域由于森林砍伐、农药化肥污染等原因,生态系统受到威胁。对此,巴西政府制定了专项法规,但宣传不到位。尼罗河流域曾经污染严重,生态系统遭到严重破坏,埃及政府科学规划,建设人工湿地工程,有效治理水质污染,逐步恢复尼罗河生机。 : j# g4 R1 p8 L. B
以上案例启示我们治理黄河,要坚持统筹规划,正确处理人与自然的关系,做好黄河流域综合治理。具体说来,就是要:第一建设人工湿地工程,保护森林、草原等植被,有效治理农药等造成的水质污染。第二,制定专项法律,并加大环保执法力度。第三,加强宣传,营造全民关注环保的良好氛围。
' l5 J7 e% A$ B 三、国家某部门拟编写一本以黄河为主题的宣传手册,作为对青少年进行爱国主义教育的材料。宣传材料由四个部分组成,依次为:"黄河之水天上来"、"黄河与中华文明"、"黄河的治理与开发"、"黄河精神万古传"。请参考"给定资料",分别列出每个部分的内容要点。(20分) 3 s" {" }0 ?, m- u+ h8 x' M
要求:
% a$ `/ [$ @8 X: q# `9 o, W (1)切合主题 4 c- J. C" O" k: G
(2)全面、表述准确、有逻辑性 6 D* n% X7 C; R9 N5 x6 o( t: x
(3)本题作答不超过400字。 ! p" ?. p4 m# c6 G% N
解析: 4 J5 ~5 O2 } M. ]% H5 C Q
宣传手册是由四个部分组成的,因此每一部分都要写出内容要点。而每一部分的内容要点基本上都来自材料,只需要找到答题的角度即可。
1 X. Y. W. K( u5 {* ?4 H 参考答案:
- d9 g! w* y6 Z6 |% a7 D0 Q3 } 《黄河之水天上来》的内容要点: 9 o) D% K" F0 b; k
1、介绍黄河的源头及其流经地
9 |; S" {" V; n; ?+ R$ s4 g$ T) O `3 r 2、以壶口瀑布为例,介绍介绍黄河的自然景观 5 ~# M8 U8 G# _" X* e7 Q; i7 \
《黄河与中华文明》的内容要点 " I, H+ b: {9 R0 o& k- t
1、古代黄河流域中华文明的印记如宫殿、青铜器、甲骨文等 + o' t r; p% ~* z4 u' l5 E9 j: t
2、介绍黄河流域出现的历史伟人 , W& ~) b* O; m8 w9 U* J0 Q! p
3、介绍黄河流域出现的一些文化现象如:秦腔、豫剧等 $ Q$ Z0 W x- V
《黄河的治理与开发》的内容要点 1 Q5 p1 N* M- K% [. ~. b
1、介绍历史和当代黄河的治理情况 * S; d$ l+ } ?% j
2、介绍历史和当代黄河的开发情况 $ z: J. @; j) ^; v* e/ q
3、介绍党和国家领导人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于黄河治理和开发的思想和做法 $ b: b0 p; ]* q
《黄河精神万古传》的内容要点 " }7 q# G2 I# f' ^6 z$ X2 v* l
1、指出黄河精神的内容--在治理和开发的过程中注意人与自然的和谐相处
. n$ g) k0 O* \) Z 2、号召人们维护和发扬黄河精神
3 A7 i" c2 i2 \# X- J- s5 V q8 Y 四、"请参考给定资料,以弘扬黄河精神为主题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。"要求:(1)中心论点明确,有思想高度;(2)内容充实,有说服力;(3)语言流畅,1000字左右。 / d. I% A& o4 }8 o- T9 A' b
解析: , O' s8 [8 M0 N* `9 l
一、按照击溃题干法解析,材料可以分为以下细节,具体如下: n) s& p8 d3 n3 ?( X: a* x* o
(一)请参考给定资料--意味着要充分联系材料;
1 z/ v8 J* w" Z8 x9 A (二)以弘扬黄河精神为主题--意味着黄河精神是本作文写作主线的重要组成部分之一,也是写作的最终归属点、提升点;
: Q6 { U9 Q0 Z (三)自选角度,自拟题目,写一篇文章。--要结合以下三点才能出来好的行文。 " h) W' T) A4 T3 @2 I
第一,中心论点明确,意味着在行文第一自然段一定要出论点,因此,无论如何选角度、自拟标题,一定要有明确的论点; . c: G' N, l) g } l- W
第二,内容充实,有说服力;--强化了分析能力,副省级以上,要特别注意要从微观切入,但是,要重视从宏观与中观之间行走;
* }. Y, v R) O3 w 第三,1000字左右,要重视字数控制--不要过高哦,字数有明确的限制。
9 g4 h) m6 y6 q9 o% `/ R" q 二、行文写作先看材料 ; `4 }) n( |! s( Z) ]! _+ X+ h
整体行文逻辑比以前变得更难了。从表象上看,开头材料和结尾材料非常像文化,而整体行文的材料有更侧重于人与自然。 6 v# J* W1 t7 F' {0 F7 }" g
其实,黄河文化精神本身一定要站在发展的视角来看。只谈精神是空谈,不谈人与自然也是空谈。
7 s/ h( R+ ^; @) a, o- W 因此,要从统筹兼顾人与自然协调、黄河精神来写最高最尖端写法。人与自然是不变的、永恒的,也是科学发展所倡导的,黄河精神要从短期和长期的角度来看,而这也是统筹当前和长远的范畴,而文化又属于文化软实力范畴,当然,三个统筹兼顾的维度,也可以自由组合来解题 2 n8 n+ E: z" X- x d7 n1 E! |
三、结构简析 . B) E% Z- }8 z" V# s9 W8 K
- p/ s1 m9 t; D) S: b; a
统筹人与自然 弘扬黄河新精神
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第一自然段:提出论点,突出黄河文化精神的历史扩散与文化传承的重要性;
. c8 \0 B! i( G A: T( ~. ^! X$ ]/ ~. K0 ~ 第二自然段:写当前的问题和表现 3 L# r( N4 b6 h$ p8 O
第三自然段:分析原因
. s: y5 G8 [- o. h" f N 第四自然段:过渡段
! B1 M5 a0 `+ o$ L3 Z! l+ W 第五自然段:对策一:弘扬黄河精神,突出黄河文化发展的方向;
& o3 F3 U" C3 R; q! g 第六自然段:对策二:弘扬黄河精神,找准当下黄河精神的重要问题;
- \, B9 w4 L$ {4 Q$ h7 I/ q 第七自然段:对策三:弘扬黄河精神,有重点,破题现在的瓶颈,人与自然是抓手; 8 J. U4 x+ y; [. `8 Y' Z% e2 u+ E
第八自然段:结尾,提升到人与自然为抓手,创新文化精神,弘扬文化精神。 |